f(x)=1g(ax-bx)(a>1>b>0)
(1)求f(x)的定義域;
(2)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a、b,當(dāng)x∈(1,∞)時(shí),f(x)的值域?yàn)椋?,+∞),且 f(2)=1g2?若存在,求出a、b的值,若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)由ax-bx>0,(a>1>b>0)得 >0,由此求得f(x)的定義域.
(2)令g(x)=ax-bx,可得 x∈(1,+∞)時(shí),g(x)>1.由g(1)=1,可得a-b=1 ①,又f(2)=lg2,故 a2-b2=2 ②,由①②求得a、b的值.
解答:解:(1)由ax-bx>0,(a>1>b>0)得 >0,∴x>0.
∴f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞).
(2)令g(x)=ax-bx,又 a>1>b>0,∴g(x)在 (0,+∞)上為增函數(shù).
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)的值取到一切正數(shù)等價(jià)于x∈(1,+∞)時(shí),g(x)>1,
∴g(1)=1,可得a-b=1 ①,又f(2)=lg2,故 a2-b2=2 ②,
由①②得 a=,b=
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性規(guī)律,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論:
(1)?a,b∈(0,+∞),當(dāng)a+b=1時(shí),
1
a
+
1
b
=3
;
(2)f(x)=1g(x2+ax+1),定義域?yàn)镽,則-2<a<2;
(3)x+y≠3是x≠1或y≠2成立的充分不必要條件;
(4)f(x)=
1+x
+
x+3
最大值與最小值的比為
2

其中正確結(jié)論的序號(hào)為
(2)(3)
(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

f(x)=1g(ax-bx)(a>1>b>0)
(1)求f(x)的定義域;
(2)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a、b,當(dāng)x∈(1,∞)時(shí),f(x)的值域?yàn)椋?,+∞),且 f(2)=1g2?若存在,求出a、b的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

f(x)=1g(ax-bx)(a>1>b>0)
(1)求f(x)的定義域;
(2)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a、b,當(dāng)x∈(1,∞)時(shí),f(x)的值域?yàn)椋?,+∞),且 f(2)=1g2?若存在,求出a、b的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州興義市頂興中學(xué)高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

f(x)=1g(ax-bx)(a>1>b>0)
(1)求f(x)的定義域;
(2)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a、b,當(dāng)x∈(1,∞)時(shí),f(x)的值域?yàn)椋?,+∞),且 f(2)=1g2?若存在,求出a、b的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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