(2013•日照一模)已知長方形EFCD,|EF|=2,|FC|=
2
2
.以EF的中點O為原點,建立如圖所示的平面直角坐標系xOy.
(Ⅰ)求以E,F(xiàn)為焦點,且過C,D兩點的橢圓的標準方程;
(Ⅱ)在(I)的條件下,過點F做直線l與橢圓交于不同的兩點A、B,設
FA
FB
,點T坐標為(2,0),若λ∈[-2,-1],求|
TA
+
TB
|的取值范圍.
分析:(Ⅰ)確定E,F(xiàn),C的坐標,利用橢圓的定義,求出幾何量,即可求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設出直線方程,代入橢圓方程,利用韋達定理及向量知識,結合配方法,即可求|
TA
+
TB
|的取值范圍.
解答:解:(Ⅰ)由題意可得點E,F(xiàn),C的坐標分別為(-1,0),(1,0),(1,
2
2
).
設橢圓的標準方程是
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)

則2a=|EC|+|FC|=2
2
>2,∴a=
2

∴b2=a2-c2=1
∴橢圓的標準方程是
x2
2
+y2=1
.…(4分)
(Ⅱ)由題意容易驗證直線l的斜率不為0,故可設直線l的方程為x=ky+1,
代入
x2
2
+y2=1
中,得(k2+2)y2+2ky-1=0.
設A(x1,y1),B(x2,y2),由根與系數(shù)關系,得y1+y2=-
2k
k2+2
①,y1y2=-
1
k2+2
②,…(7分)
因為
FA
FB
,所以
y1
y2
且λ<0,所以將上式①的平方除以②,得
y1
y2
+
y2
y1
+2=-
4k2
k2+2
,
(y1+y2)2
y1y2
=-
4k2
k2+2
,所以λ+
1
λ
+2
=-
4k2
k2+2
,
λ∈[-2,-1]⇒-
5
2
≤λ+
1
λ
≤-2⇒-
1
2
≤λ+
1
λ
+2≤0
⇒-
1
2
≤-
4k2
k2+2
≤0⇒k2
2
7
,
0≤k2
2
7

TA
=(x1-2,y1),
TB
=(x2-2,y2),
TA
+
TB
=(x1+x1-4,y1+y2
又y1+y2=-
2k
k2+2
,x1+x2-4=k(y1+y2)-2=-
4(k2+1)
k2+2

|
TA
+
TB
|2=(x1+x2-4)2+(y1+y2)2
=
16(k2+1)2
(k2+2)2
+
4k2
(k2+2)2
=
16(k2+2)2-28(k2+2)+8
(k2+2)2
=16-
28
k2+2
+
8
(k2+2)2
.…(11分)
t=
1
k2+2
,因為0≤k2
2
7
,所以
7
16
1
k2+2
1
2
7
16
≤t≤
1
2
,|
TA
+
TB
|
2
=16-28t+8t2=8(t-
7
4
)2-
17
2

因為
7
16
≤t≤
1
2
,所以|
TA
+
TB
|
2
∈[4,
169
32
]
,|
TA
+
TB
|∈[2,
13
2
8
]
.…(13分)
點評:本題考查橢圓的標準方程,考查直線與橢圓的位置關系,考查向量知識的運用,考查韋達定理,考試學生的計算能力,屬于中檔題.
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(2013•日照一模)拋物線y2=16x的準線為
x=-4
x=-4

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3
5
,且α是第二象限角,則tanα=
-
3
4
-
3
4

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S1=
1
2
n2+
1
2
n,
S2=
1
3
n3+
1
2
n2+
1
6
n,
S3=
1
4
n4+
1
2
n3+
1
4
n2
,
S4=
1
5
n5+
1
2
n4+
1
3
n3-
1
30
n,
S5=An6+
1
2
n5+
5
12
n4+Bn2
,

可以推測,A-B=
1
4
1
4

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(2013•日照一模)某學校為促進學生的全面發(fā)展,積極開展豐富多樣的社團活動,根據調查,學校在傳統(tǒng)民族文化的繼承方面開設了“泥塑”、“剪紙”、“年畫”三個社團,三個社團參加的人數(shù)如下表示所示:
社團 泥塑 剪紙 年畫
人數(shù) 320 240 200
為調查社團開展情況,學校社團管理部采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為n的樣本,已知從“剪紙”社團抽取的同學比從“泥塑”社團抽取的同學少2人.
(I)求三個社團分別抽取了多少同學;
(Ⅱ)若從“剪紙”社團抽取的同學中選出2人擔任該社團活動監(jiān)督的職務,已知“剪紙”社團被抽取的同學中有2名女生,求至少有1名女同學被選為監(jiān)督職務的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•日照一模)已知命題p:“1,b,9成等比數(shù)列”,命題q:“b=3”,那么p成立是q成立的( 。

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