【題目】在平面坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系并取相同的單位長(zhǎng)度,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)把曲線的方程化為普通方程,的方程化為直角坐標(biāo)方程

(2)若曲線,相交于兩點(diǎn),的中點(diǎn)為,過點(diǎn)作曲線的垂線交曲線兩點(diǎn),求.

【答案】(1);(2)

【解析】

利用代入法消去參數(shù)可得到曲線的普通方程,利用可得的直角坐標(biāo)方程;利用的結(jié)論,利用一元二次方程根和系數(shù)關(guān)系求得線段AB的中垂線參數(shù)方程為為參數(shù),代入,利用直線參數(shù)方程的幾何意義可得結(jié)果.

曲線的參數(shù)方程為其中t為參數(shù),轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為:

曲線的極坐標(biāo)方程為.轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為:

設(shè),,且中點(diǎn),聯(lián)立方程為:

整理得:所以:,,由于:,

所以線段AB的中垂線參數(shù)方程為為參數(shù),代入,

得到:,故:,,

所以:,

故:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】,則定義直線為曲線的“分界直線”.已知,則的“分界直線”為____

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(1)求一名顧客在一次摸獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得元的概率;

(2)記為兩名顧客參與該摸獎(jiǎng)活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)總數(shù)額,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】若直線l的極坐標(biāo)方程為,曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)).

若曲線上存在MN兩點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱,求實(shí)數(shù)m的值;

若直線與曲線相交于PQ兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】如圖所示,在三棱柱中,四邊形是長(zhǎng)方形,,,,,連接

證明:平面平面;

,,,是線段上的一點(diǎn),且,試求的值.

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【題目】為了適應(yīng)高考改革,某中學(xué)推行“創(chuàng)新課堂”教學(xué).高一平行甲班采用“傳統(tǒng)教學(xué)”的教學(xué)方式授課,高一平行乙班采用“創(chuàng)新課堂”的教學(xué)方式授課,為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班中各隨機(jī)抽取名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如下表:(記成績(jī)不低于分者為“成績(jī)優(yōu)秀”)

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

乙班頻數(shù)

(Ⅰ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)秀

成績(jī)不優(yōu)秀

總計(jì)

(Ⅱ)現(xiàn)從上述樣本“成績(jī)不優(yōu)秀”的學(xué)生中,抽取人進(jìn)行考核,記“成績(jī)不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為,求的分布列和期望.

參考公式:,其中

臨界值表

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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講

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(Ⅰ)寫出曲線和直線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)設(shè)直線過點(diǎn)與曲線交于不同兩點(diǎn),的中點(diǎn)為,的交點(diǎn)為,求

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