在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為菱形,AB=2,∠DAB=60°,平面PAD⊥平面ABCD,且△PAD為正三角形,E為AD中點(diǎn),M為線段PC上的一點(diǎn).
(1)若M為PC中點(diǎn),求證:ME∥平面PAB;
(2)若二面角M-EB-C的平面角為60°,求直線AB與平面MEB所成角的余弦值.
分析:(1)取BC的中點(diǎn)M,連接MN,NE,通過證線線平行證明平面MNE∥平面PAB,由面面平行的性質(zhì)可得線面平行;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,給出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)出平面MEB的法向量,利用二面角M-EB-C的平面角為60°,求出平面MEB的法向量,再利用向量坐標(biāo)運(yùn)算求直線AB與平面MEB所成角的余弦值.
解答:解:(1)取BC的中點(diǎn)M,連接MN,NE,
∵M(jìn)N∥PB,MN?平面PAB,PB?平面PAB,
∴MN∥平面PAB
∵EN∥AB,EN?平面PAB,AB?平面PAB,
∴NE∥平面PAB,又MN∩NE=N
∴平面MNE∥平面PAB,ME?平面MNE
∴MN∥平面PAB
(2)連接PE,∵△PAD為正三角形,∴PE⊥AD,
∵四邊形ABCD為菱形,AB=2,∠DAB=60°,E為AD的中點(diǎn),AE=1,∴BE⊥AD,
建立空間直角坐標(biāo)系如圖,得E(0,0,0),A(1,0,0),B(0,
3
,0),D(-1,0,0),P(0,0,
3
),C(-2,
3
,0),
設(shè)
PM
PC
=(-2λ,
3
λ,-
3
λ),∴M(-2λ,
3
λ,-
3
λ+
3
),
EM
=(-2λ,
3
λ,-
3
λ+
3

EB
=(0,
3
,0),設(shè)平面MEB的法向量
n
=(a,b,c),
EB
n
=
3
b=0⇒b=0,由
EM
n
=-2λa-
3
λc+
3
λ=0⇒a=
3
(1-λ)
c,
平面EBC的法向量
m
=(0,0,1),設(shè)
n
=(
3
-
3
λ,0,2λ)
∵二面角M-EB-C的平面角為60°
∴cos
m
n
=
3(1-λ)2+2
=
1
2
,解得λ=
1
3
或-1(舍去),
此時(shí),
n
=(
2
3
3
,0,
2
3
),
AB
=(-1,
3
,0),
cos
n
,
AB 
=
-
2
3
3
16
9
=-
3
4
,
所以,所求角的余弦值為
3
4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了用向量方法求直線與平面所成的角、求二面角的余弦值,考查了線面平行的判定,解題的關(guān)鍵是利用二面角M-EB-C的大小,求平面MEB的法向量.
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精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC、PB的中點(diǎn).
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求BD與平面ADMN所成角的大小;
(3)求二面角B-PC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于點(diǎn)N,M是PD中點(diǎn).
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求點(diǎn)N到平面ACM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O為底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中點(diǎn)
(1)求證:直線MO∥平面PAB;
(2)求證:平面PCD⊥平面ABM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求證:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•成都模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分別是PB、AD的中點(diǎn),
(I)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大小.

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