從裝有個(gè)球（其中n個(gè)白球，1個(gè)黑球）的口袋中取出m個(gè)球（，共有種取法. 在這種取法中，可以分成兩類：一類是取出的m個(gè)球全部為白球，共有種取法；另一類是取出的m個(gè)球有個(gè)白球和1個(gè)黑球，共有種取法. 顯然

成立.

試根據(jù)上述思想化簡下列式子：

                 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


二項(xiàng)式展開式中的第________項(xiàng)是常數(shù)項(xiàng)．

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函數(shù)與的圖象上任意點(diǎn)P到直線的距離的最小值為       

A.     B.        C.        D.

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有七名同學(xué)站成一排照相，其中甲必須站在正中間，并且乙、丙兩位同學(xué)要站在一起，則不同的站法有

A．240種            B．192種            C．96種             D．48種

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函數(shù)與的圖象上任意點(diǎn)P到直線的距離的最小值為       

A.       B.        C.        D.

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某學(xué)校高二年級(jí)志愿者協(xié)會(huì)有6名男同學(xué)，4名女同學(xué). 在這10名同學(xué)中，3名同學(xué)來自A班，其余7名同學(xué)恰好來自其他互不相同的七個(gè)班級(jí). 現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué)，到某公園參加環(huán)�；顒�(dòng)（每位同學(xué)被選到的可能性相同）.

（Ⅰ）求選出的3名同學(xué)是來自互不相同班級(jí)的概率；

（Ⅱ）設(shè)為選出的3名同學(xué)中女同學(xué)的人數(shù)，求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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下面給出了關(guān)于復(fù)數(shù)的三種類比推理：其中類比錯(cuò)誤的是（  ）

① 復(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算法則可以類比多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算法則；

② 由向量的性質(zhì)可以類比復(fù)數(shù)的性質(zhì)；

③ 由向量加法的幾何意義可以類比得到復(fù)數(shù)加法的幾何意義。

A．②        B．①②           C．①③           D．③

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四個(gè)不同的小球放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)盒子中，則恰有一個(gè)空盒的放法共有_  _種(用數(shù)字作答)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，將他們的身高(單位：厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)．

(1)由圖中數(shù)據(jù)求a .               

(2)由圖估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)。 (說明理由) 

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