【題目】如圖,用四種不同顏色給圖中的A,B,C,D,E,F六個(gè)點(diǎn)涂色,要求每個(gè)點(diǎn)涂一種顏色,且圖中每條線段的兩個(gè)端點(diǎn)涂不同顏色,則不同的涂色方法用
A.288種B.264種C.240種D.168種
【答案】B
【解析】
先分步再排列
先涂點(diǎn)E,有4種涂法,再涂點(diǎn)B,有兩種可能:
(1)B與E相同時(shí),依次涂點(diǎn)F,C,D,A,涂法分別有3,2,2,2種;
(2)B與E不相同時(shí)有3種涂法,再依次涂F、C、D、A點(diǎn),涂F有2種涂法,涂C點(diǎn)時(shí)又有兩種可能:
(2.1)C與E相同,有1種涂法,再涂點(diǎn)D,有兩種可能:
①D與B相同,有1種涂法,最后涂A有2種涂法;
②D與B不相同,有2種涂法,最后涂A有1種涂法.
(2.2)C與E不相同,有1種涂法,再涂點(diǎn)D,有兩種可能:
①D與B相同,有1種涂法,最后涂A有2種涂法;
②D與B不相同,有2種涂法,最后涂A有1種涂法.
所以不同的涂色方法有
4×{3×2×2×2+3×2×[1×(1×2+1×2)+1×(1×2+1×1)]}=4×(24+42)=264.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,利用斜二側(cè)畫(huà)法得到水平放置的的直觀圖,其中軸,軸.若,設(shè)的面積為,的面積為,記,執(zhí)行如圖②的框圖,則輸出的值
A. 12B. 10C. 9D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中,四邊形為矩形,,,.
(1)求證:平面;
(2)設(shè),求平面與平面所成的二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,旗面左上方綴著的五顆黃色五角星,四顆小五角星環(huán)拱于大星之右,象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的衷心擁護(hù).五角星可通過(guò)正五邊形連接對(duì)角線得到,且它具有一些優(yōu)美的特征,如且等于黃金分割比,現(xiàn)從正五邊形A1B1C1D1E1內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自正五邊形A2B2C2D2E2內(nèi)部的概率為()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)A是拋物線上到直線的距離最短的點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線上異于點(diǎn)A的一點(diǎn),直線AB與l交于P,過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求證:直線BC過(guò)定點(diǎn);
(3)求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
(1)若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝,)的函數(shù)解析式.
(2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.
(i)若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花,表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;
(ii)若花店計(jì)劃一天購(gòu)進(jìn)16枝或17枝玫瑰花,你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)16枝還是17枝?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市在進(jìn)行創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中,為了解居民對(duì)“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動(dòng)打分(分?jǐn)?shù)為整數(shù).滿分為100分).從中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為120的樣本.發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在內(nèi).現(xiàn)將這些分?jǐn)?shù)分成以下6組并畫(huà)出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)算出第三組的頻數(shù).并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有20名學(xué)生參加某次考試,成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)分別求出成績(jī)落在中的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)從成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中任選2人,求所選學(xué)生的成績(jī)都落在中的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,是離心率為的橢圓的左、右頂點(diǎn),,是該橢圓的左、右焦點(diǎn),,是直線上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接和,它們分別與橢圓交于點(diǎn),兩點(diǎn),且線段恰好過(guò)橢圓的左焦點(diǎn).當(dāng)時(shí),點(diǎn)恰為線段的中點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(Ⅱ)判斷以為直徑的圓與直線位置關(guān)系,并加以證明.
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