【題目】在扶貧活動(dòng)中,為了盡快脫貧(無債務(wù))致富,企業(yè)甲將經(jīng)營狀況良好的某種消費(fèi)品專賣店以5.8萬元的優(yōu)惠價(jià)格轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬元無息貸款沒有償還的小型企業(yè)乙,并約定從該店經(jīng)營的利潤中,首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費(fèi)的開支3 600元后,逐步償還轉(zhuǎn)讓費(fèi)(不計(jì)息).在甲提供的資料中:①這種消費(fèi)品的進(jìn)價(jià)為每件14元;②該店月銷量Q(百件)與銷售價(jià)格P(元)的關(guān)系如圖所示;③每月需各種開支2 000元.
(1)當(dāng)商品的價(jià)格為每件多少元時(shí),月利潤扣除職工最低生活費(fèi)的余額最大?并求最大余額;
(2)企業(yè)乙只依靠該店,最早可望在幾年后脫貧?
【答案】(1)商品的價(jià)格為每件19.5元時(shí),月利潤余額最大,為450元. (2) 20
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)利潤等于銷售額乘以單價(jià)減去成本得:L=,再分段根據(jù)二次函數(shù)對(duì)稱軸與定義區(qū)間位置關(guān)系求最大值,最后取兩個(gè)最大值中最大值(2) 由脫貧的含義:無債務(wù),列不等式:12n×450-50 000-58 000≥0,解得n≥20.
試題解析:設(shè)該店月利潤余額為L元,
則由題設(shè)得L=Q(P-14)×100-3 600-2 000,(*)
由銷量圖易得Q=
代入*式得L=
(1)當(dāng)14≤P≤20時(shí),Lmax=450元,此時(shí)P=19.5元;
當(dāng)20<P≤26時(shí),Lmax=元,此時(shí)P=元.
故當(dāng)P=19.5元時(shí),月利潤余額最大,為450元.
(2)設(shè)可在n年后脫貧,
依題意有12n×450-50 000-58 000≥0,解得n≥20.
即最早可望在20年后脫貧.
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【題目】將一顆質(zhì)地均勻的骰子先后拋擲2次,觀察其向上的點(diǎn)數(shù),分別記為.
(1)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率.
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【題目】2015年五一節(jié)”期間,高速公路車輛“較多,交警部門通過路面監(jiān)控裝置抽樣調(diào)查某一山區(qū)路段汽車行駛速度,采用的方法是:按到達(dá)監(jiān)控點(diǎn)先后順序,每隔50輛抽取一輛,總共抽取120輛,分別記下其行車速度,將行車速度(km/h)分成七段[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),[90,95)后得到如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)圖解答下列問題:
(1)求a的值,并說明交警部門采用的是什么抽樣方法?
(2)若該路段的車速達(dá)到或超過90km/h即視為超速行駛,求超速行駛的概率
(3)求這120輛車行駛速度的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值(精確到0.1)。
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的方程是,圓的參數(shù)方程是(為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)分別求直線與圓的極坐標(biāo)方程;
(2)射線:()與圓的交點(diǎn)為、兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn),射線:與圓交于,兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)x∈[1,4]時(shí),求函數(shù)的值域;
(2)如果對(duì)任意的x∈[1,4],不等式恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人玩數(shù)字游戲,先由甲任想一個(gè)數(shù)字記為,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙想的數(shù)字記為,且, ,記.
(1)求的概率;
(2)若,則稱“甲乙心有靈犀”,求“甲乙心有靈犀”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品進(jìn)貨價(jià)每件50元,據(jù)市場調(diào)查,當(dāng)銷售價(jià)格(每件x元)在50≤ x ≤80時(shí),每天售出的件數(shù)為P=,每天獲得的利潤為y(元)
(1)寫出關(guān)于x的函數(shù)y的表達(dá)式;
(2)若想每天獲得的利潤最多,問售價(jià)應(yīng)定為每件多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從0,1,2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有根的概率.
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【題目】上周某校高三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測試,年部組織任課教師對(duì)這次考試進(jìn)行成績分析.現(xiàn)從中抽取80名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)抽出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?cè)?/span>段各不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)字中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為,求的分布列和期望.
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