【題目】如圖,多面體,平面平面,,,,是的中點(diǎn),是上的點(diǎn).
(Ⅰ)若平面,證明:是的中點(diǎn);
(Ⅱ)若,,求二面角的平面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)利用線面平行的性質(zhì)定理,可以證明出,,利用平行公理可以證明出,由中位線的性質(zhì)可以證明出N是DP的中點(diǎn);
(Ⅱ)方法1:在平面ABCD中作于垂足G,過G作于H,連接AH,利用面面垂直和線面垂直,可以證明出為二面角的平面角,在直角三角形中,利用銳角三角函數(shù),可以求出二面角的平面角的余弦值;
方法2:由平面平面PBC,可以得到平面PBC,,
而即,于是可建立如圖空間直角坐標(biāo)系(C為原點(diǎn)),利用空間向量的數(shù)量積,可以求出二面角的平面角的余弦值.
(I)設(shè)平面平面,
因為平面PBC,平面ADP,所以,
又因為,所以平面PBC,
所以,
所以,
又因為M是AP的中點(diǎn),所以N是DP的中點(diǎn).
(II)方法1:
在平面ABCD中作于垂足G,
過G作于H,連接AH(如圖),
因為平面平面PBC,,
所以平面PBC,,,,
所以平面PBC,,
所以平面,
所以為二面角的平面角,
易知,,又,
所以在中,易知,,,
所以.
(II)方法2:
因為平面平面PBC,
所以平面PBC,,
而即,
于是可建立如圖空間直角坐標(biāo)系(C為原點(diǎn)),
得,,,
所有,,
設(shè)平面APB的法向量為,則
,,
不妨取,得,
可取平面PBC的法向量為,
所求二面角的平面角為,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:過點(diǎn)A,兩個焦點(diǎn)為(-1,0),(1,0)。
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)E,F是橢圓C上的兩個動點(diǎn),如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù),證明直線EF的斜率為定值,并求出這個定值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三國時代吳國數(shù)學(xué)家趙爽所注《周髀算經(jīng)》中給出了勾股定理的絕妙證明.下面是趙爽的弦圖及注文,弦圖是一個以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實.圖中包含四個全等的勾股形及一個小正方形,分別涂成紅(朱)色及黃色,其面積稱為朱實、黃實,利用,化簡,得.設(shè)勾股形中勾股比為,若向弦圖內(nèi)隨機(jī)拋擲顆圖釘(大小忽略不計),則落在黃色圖形內(nèi)的圖釘數(shù)大約為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面是為菱形,在平面內(nèi)的射影恰為線段的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,,求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線的極坐標(biāo)方程和圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)為圓上一動點(diǎn),求點(diǎn)到直線的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,線段B1D1上有兩個動點(diǎn)E、F且EF=,則下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.AC⊥BEB.EF平面ABCD
C.三棱錐A-BEF的體積為定值D.異面直線AE,BF所成的角為定值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD是邊長為2的等邊三角形且垂直于底, 是的中點(diǎn)。
(1)證明:直線平面;
(2)點(diǎn)在棱上,且直線與底面所成角為,求二面角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了慶祝第一個農(nóng)民豐收節(jié),西部山區(qū)某村統(tǒng)計了自2011年以來每年的年總收入,其中2018年統(tǒng)計的是1月到8月的總收入,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.根據(jù)圖形,下列四個判斷中,錯誤的是( )
A.從2012年起,年總收入逐年增加B.2017年的年總收入在2016年的基礎(chǔ)上翻了番
C.年份數(shù)與年總收入成正相關(guān)D.由圖可預(yù)測從2014年起年總收入增長加快
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