【題目】已知A,B分別是直線y=x和y=-x上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段AB的長(zhǎng)為,D是AB的中點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)D的軌跡C的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)(1,0)的直線l與曲線C交于不同兩點(diǎn)P、Q,當(dāng)|PQ|=3時(shí),求直線l的方程。
【答案】(1)x2+y2=3.(2).
【解析】試題分析:(1)設(shè)A(a,a),B(b,-b),根據(jù)AB的長(zhǎng)為2得(a-b)2+(a+b)2=12,再根據(jù)D是AB的中點(diǎn)得a-b=2y,a+b=2x,代入化簡(jiǎn)可得點(diǎn)D的軌跡C的方程(2)設(shè)直線點(diǎn)斜式方程,根據(jù)垂徑定理列式解斜率,最后討論斜率不存在時(shí)是否滿(mǎn)足題意
試題解析:解: (1)設(shè)D(x,y),A(a,a),B(b,-b),
∵D是AB的中點(diǎn), ∴x=,y=,
∵ |AB|=2,∴(a-b)2+(a+b)2=12,
∴(2y)2+(2x)2=12,∴點(diǎn)D的軌跡C的方程為x2+y2=3.
(2) ①當(dāng)直線l與x軸垂直時(shí),P(1,),Q(1,-),
此時(shí)|PQ|=2,不符合題意;
當(dāng)直線l與x軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x-1),
由于|PQ|=3,所以圓心C到直線l的距離為,
由=,解得k=.故直線l的方程為y=(x-1).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知 bcosA=asinB. (Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a= ,b=2,求△ABC的面積.
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【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方體中,M是棱CC1的中點(diǎn).
(1)求B到面的距離;
(2)求BC與面所成角的正切值;
(3)求面與面ABCD所成的銳二面角的余弦值.
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【題目】已知:以點(diǎn)為圓心的圓與x軸交于點(diǎn)O,A,與y軸交于點(diǎn)O,B,其中O為原點(diǎn).
(1)求證:△OAB的面積為定值; (2)設(shè)直線y=-2x+4與圓C交于點(diǎn)M,N,若|OM|=|ON|,求圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,點(diǎn)E在棱PB上.
(1)求證:平面AEC⊥平面PDB;
(2)當(dāng)PD=AB,且E為PB的中點(diǎn)時(shí),求AE與平面PDB所成的角的大小.
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【題目】已知命題p:x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)根;命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無(wú)實(shí)根.若命題p與命題q有且只有一個(gè)為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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【題目】已知a<0,函數(shù)f(x)=acosx+ + ,其中x∈[﹣ , ].
(1)設(shè)t= + ,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)g(t);
(2)求函數(shù)f(x)的最大值(可以用a表示);
(3)若對(duì)區(qū)間[﹣ , ]內(nèi)的任意x1 , x2 , 總有|f(x1)﹣f(x2)|≤1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知
(1)求 的值;
(2)若 ,b=2,求△ABC的面積S.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓: .
(1)若圓與軸相切,求圓的方程;
(2)求圓心的軌跡方程;
(3)已知,圓與軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)).過(guò)點(diǎn)任作一條直線與圓: 相交于兩點(diǎn).問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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