已知命題p:∃m∈R,m+1≤0,命題q:∀x∈R,x2+mx+1>0恒成立.若p∨q為假命題,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.m≥2 B.m≤-2
C.m≤-2或m≥2 D.-2≤m≤2
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)f(x)=在(0,1)處的切線方程是( 。
| A. | x+y﹣1=0 | B. | 2x+y﹣1=0 | C. | 2x﹣y+1=0 | D. | x﹣y+1=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)U=R,M={x|x2-2x>0},則∁UM=( )
A.[0,2] B.(0,2)
C.(-∞,0)∪(2,+∞) D.(-∞,0]∪[2,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)集合A={(x,y)|y=2x-1,x∈N*},B={(x,y)|y=ax2-ax+a,x∈N*},問是否存在非零整數(shù)a,使A∩B≠∅?若存在,請求出a的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題中是假命題的是( )
A.∀φ∈R,函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù)
B.∀a>0,f(x)=lnx-a有零點
C.∃α,β∈R,使cos(α+β)=cosα+sinβ
D.∃m∈R,使f(x)=(m-1)·xm2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知命題p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命題q:“∃x0∈R,x+2ax0+2-a=0”,若命題“p且q”是真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知命題p:在x∈[1,2]時,不等式x2+ax-2>0恒成立;命題q:函數(shù)f(x)=log (x2-2ax+3a)是區(qū)間[1,+∞)上的減函數(shù).若命題“p∨q”是真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有下列命題:
①設(shè)集合M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},則“a∈M”是“a∈N”的充分而不必要條件;
②命題“若a∈M,則b∉M”的逆否命題是:若b∈M,則a∉M;
③若p∧q是假命題,則p、q都是假命題;
④命題p:“∃x0∈R,x-x0-1>0”的否定綈p:“∀x∈R,x2-x-1≤0”
其中真命題的序號是________.
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