若a是R中的元素，但不是Q中的元素，則a可以是 （　�。�
A、3.14
B、log48
C、-5
D、
9
2
3
考點(diǎn)：元素與集合關(guān)系的判斷
專題：集合
分析：根據(jù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行判斷即可．
解答： 解：A．∵3.14既屬于實(shí)數(shù)也屬于有理數(shù)，∴A錯(cuò)誤．
B.log48=
3
2
．∵分?jǐn)?shù)既屬于實(shí)數(shù)也屬于有理數(shù)，∴B錯(cuò)誤．
C．-5是實(shí)數(shù)也是有理數(shù)，∴C錯(cuò)誤．
D．
9
2
3
=3
2
3
是實(shí)數(shù)但不是有理數(shù)，∴D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查數(shù)集之間的關(guān)系的判斷，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠修建一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋儲(chǔ)水池，其容積為1800立方米，深度為3米，池底每平方米的造價(jià)為150元，池壁每平方米的造價(jià)為120元，設(shè)池底長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x米．
（1）求底面積，并用含x的表達(dá)式表示池壁面積；
（2）怎樣設(shè)計(jì)水池能使總造價(jià)最低？最低造價(jià)是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知I為實(shí)數(shù)集，P={x|x2-2x＜0}，Q={y|y=2x+1，x∈R}，則P∩（∁IQ）=（　　）
A、{x|0＜x＜1}
B、{x|0＜x≤1}
C、{x|x＜1}
D、∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知{an}是等比數(shù)列，a2=2，a3=
1
4
，則a1a2+a3a4+…+anan+1=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題．  
①“A∩B=A”成立的必要條件是“A?B”；
②“若x2+y2=0，則x，y全為0”的否命題；
③“全等三角形是相似三角形”的逆命題；
④“圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)”的逆否命題．
其中為真命題的是（　　）
A、①③B、②④C、④、D、①②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在銳角△ABC中，則有（　　）
A、cosA＞sinB且cosB＞sinA
B、cosA＜sinB且cosB＜sinA
C、cosA＞sinB且cosB＜sinA
D、cosA＜sinB且cosB＞sinA

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-e-x-2x，x∈R
（1）證明f（x）為奇函數(shù)，并在R上為增函數(shù)；
（2）若關(guān)于x的不等式f（x）≤mex-2x+2m-3在（0，+∞）上恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）設(shè)g（x）=f（2x）-4bf（x），當(dāng)x＞0時(shí)，g（x）＞0，求b的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-1，g（x）=a|x-1|，
（1）若關(guān)于x的方程|f（x）|=g（x）只有一個(gè)實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）設(shè)h（x）=|f（x）|+g（x），當(dāng)x∈[-2，2]時(shí)，不等式h（x）≤a2恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式：loge（
1
2
x-3）≥0．

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