1. <label id="3f7cw"></label>
        


        
	
        
		
	
        
	
        
		
        
			
		
        
		
        
	
        

        



        

        

        



        


        
	
        
			
        

			
        
				
        已知函數(shù)，，則函數(shù)的振幅為（    ）
        


        A、            
B、             
C、            
D、
        


         
        			
        


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				【答案】






        A
        


        【解析】
        


        試題分析: =+
        


        ==
        


        所以振幅為
        


        考點(diǎn)：本小題考查兩角和與差的正弦公式以及輔助角公式，和的性質(zhì).
        


        點(diǎn)評(píng)：高考中對(duì)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式及二倍角公式的考查往往滲透在研究三角函數(shù)性質(zhì)中，需要利用這些公式，先把解析式化為的形式，再進(jìn)一步討論其定義域、值域和最值、單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱(chēng)性等性質(zhì).
        


         
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
        
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        已知函數(shù)，則下列判斷正確的是（   ）            
        （A）此函數(shù)的最小周期為，其圖像的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是
        （B）此函數(shù)的最小周期為，其圖像的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是
        （C）此函數(shù)的最小周期為，其圖像的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是
        （D）此函數(shù)的最小周期為，其圖像的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是
        

			
        

			
        
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2014屆浙江省高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
        

						
        已知函數(shù)，，則函數(shù)的圖象大致為（   ）
        


        


        A．                 B．                 C．                 D．
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013屆浙江桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        （本小題滿分15分）
        


        已知函數(shù)
        


        （Ⅰ）求函數(shù)的極值；
        


        （Ⅱ）對(duì)于曲線上的不同兩點(diǎn)，如果存在曲線上的點(diǎn)，且，使得曲線在點(diǎn)處的切線∥，則稱(chēng)為弦的伴隨切線。特別地，當(dāng)，時(shí)，又稱(chēng)為的λ——伴隨切線。
        


        （�。┣笞C：曲線的任意一條弦均有伴隨切線，并且伴隨切線是唯一的；
        


        （ⅱ）是否存在曲線C，使得曲線C的任意一條弦均有伴隨切線？若存在，給出一條這樣的曲線
，并證明你的結(jié)論； 若不存在 ，說(shuō)明理由。
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三第三次月考文科數(shù)學(xué)卷
				題型：解答題
			
        

						
        已知函數(shù)（），且.
        


        （Ⅰ）試用含有的式子表示，并求的極值；
        


        （Ⅱ）對(duì)于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn)，，如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)（其中），使得點(diǎn)處的切線，則稱(chēng)存在“伴隨切線”. 特別地，當(dāng)時(shí)，又稱(chēng)存在“中值伴隨切線”. 試問(wèn)：在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)、使得它存在“中值伴隨切線”，若存在，求出、的坐標(biāo)，若不存在，說(shuō)明理由.
        


         
        

			
        

			
        
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        同步練習(xí)冊(cè)答案