(本題滿(mǎn)分14分) 本題共有2個(gè)小題,第1小題滿(mǎn)分6分,第2小題滿(mǎn)分8分.
(理)某種型號(hào)汽車(chē)四個(gè)輪胎半徑相同,均為,同側(cè)前后兩輪胎之間的距離(指輪胎中心之間距離)為 (假定四個(gè)輪胎中心構(gòu)成一個(gè)矩形). 當(dāng)該型號(hào)汽車(chē)開(kāi)上一段上坡路(如圖(1)所示,其中()),且前輪已在段上時(shí),后輪中心在位置;若前輪中心到達(dá)處時(shí),后輪中心在處(假定該汽車(chē)能順利駛上該上坡路). 設(shè)前輪中心在和處時(shí)與地面的接觸點(diǎn)分別為和,且,. (其它因素忽略不計(jì))
(1)如圖(2)所示,和的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn),
求證:(cm);
(2)當(dāng)=時(shí),后輪中心從處移動(dòng)到處實(shí)際移動(dòng)了多少厘米? (精確到1cm)
(1)由OE//BC,OH//AB,得∠EOH=,
過(guò)點(diǎn)B作BM⊥OE,BN⊥OH,則RtOMBRtONB,從而∠BOM=.
在RtOMB中,由BM=40得OM=40cot,從而,OE=OM+ME=OM+BS=.
(2)98cm。
【解析】
試題分析:(1) 由OE//BC,OH//AB,得∠EOH=, 2分
過(guò)點(diǎn)B作BM⊥OE,BN⊥OH,則
RtOMBRtONB,從而
∠BOM=. 4分
在RtOMB中,由BM=40得OM=40cot,從而,OE=OM+ME=OM+BS=. 6分
(2)由(1)結(jié)論得OE=.
設(shè)OH=x,OF=y,
在OHG中,由余弦定理得,
2802=x2+(+100)2-2x(+100)cos1500 ,
解得x118.8cm. 9分
在OEF中,由余弦定理得,
2802=y2+()2-2y()cos1500 ,
解得y216.5cm. 12分
所以,F(xiàn)H=y-x98cm,
即后輪中心從F處移動(dòng)到H處實(shí)際移動(dòng)了約98cm. 14分
考點(diǎn):正弦定理;余弦定理;解三角形的實(shí)際應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):在解應(yīng)用題時(shí),我們要分析題意,分清已知與所求,再根據(jù)題意正確畫(huà)出示意圖,通過(guò)這一步可將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可用數(shù)學(xué)方法解決的問(wèn)題。解題中,要注意正、余弦定理的靈活應(yīng)用。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
π |
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題滿(mǎn)分14分)如圖,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,為上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE.
(1)求證:AE⊥BE;(2)求三棱錐D-AEC的體積;(3)設(shè)M在線(xiàn)段AB上,且滿(mǎn)足AM=2MB,試在線(xiàn)段CE上確定一點(diǎn)N,使得MN∥平面DAE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}
(Ⅰ)若AB=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值
(Ⅱ)若ACRB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
已知點(diǎn)是⊙:上的任意一點(diǎn),過(guò)作垂直軸于,動(dòng)點(diǎn)滿(mǎn)足。
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(2)已知點(diǎn),在動(dòng)點(diǎn)的軌跡上是否存在兩個(gè)不重合的兩點(diǎn)、,使 (O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線(xiàn)的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江西省高一第二學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷的奇偶性;
(3)方程是否有根?如果有根,請(qǐng)求出一個(gè)長(zhǎng)度為的區(qū)間,使
;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由?(注:區(qū)間的長(zhǎng)度為).
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