如圖,AB為圓柱的底面直徑,過母線的截面ACEF是邊長為1的正方形,
(Ⅰ)求證:平面ABE⊥平面BCF;
(Ⅱ)若平面BEF與平面BCF所成的二面角為60°,求圓柱的底面直徑AB的長.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)過圓柱母線的截面ACEF是正方形,從而截面ACEF⊥平面ABC,AE⊥CF,又AC⊥BC,從而BC⊥截面ACEF,進而BC⊥AE,由此能證明平面ABE⊥平面BCF.
(Ⅱ)平面BEF與平面BCF所成的二面角為60°,設(shè)AE∩CF=M,由(Ⅰ)知AE⊥平面BCF,過E作EH⊥BF于H,連接MH,則MH⊥BF,由此能墳出直徑AB長.
解答: (Ⅰ)證明:∵過圓柱母線的截面ACEF是正方形,
∴截面ACEF⊥平面ABC,AE⊥CF,
又AB為圓柱底面直徑,∴AC⊥BC,
∴BC⊥截面ACEF,∴BC⊥AE,
又∵CF∩BC=C,
∴AE⊥平面BCF,又AE?平面ABE,
∴平面ABE⊥平面BCF.
(Ⅱ)解:平面BEF與平面BCF所成的二面角為60°,
設(shè)AE∩CF=M,由(Ⅰ)知AE⊥平面BCF,
過E作EH⊥BF于H,
連接MH,則MH⊥BF,∴∠EHM=60°,
設(shè)BC=t,則BE=
t2+1
,EH=
t2+1
t2+2

在Rt△EMH中,
依題sin∠EHM=
2
2
t2+1
t2+2
=
3
2

t2+1
t2+2
=
2
3
,
解得t=1,
∴直徑AB長為
2
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查直徑長的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=lnx-
a
x
.若函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值為
3
2
,求實數(shù)a的值.
(2)求證:當1<x<2時,不等式
1
lnx
-
1
x-1
1
2
恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為測得河對岸某建筑物AB的高,先在河岸上選一點C,使C在建筑物底端B的正東方向上,測得點A的仰角為d,再由點C沿東偏北β(β<
π
2
)角方向走d米到達位置D,測得∠BDC=γ.
(Ⅰ)若β=75°,求sin∠BCD的值;
(Ⅱ)求此建筑物的高度(用字母表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=2sin(
π
3
-2x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知PA垂直于矩形ABCD所在平面,M,N分別是AB,PC的中點.
(1)求證:CD⊥平面PAD; 
(2)求證:MN∥平面PAD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正△ABC的邊長為2,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC的中點(如圖(1)).現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如圖(2).在圖(2)中:
(Ⅰ)求證:AB∥平面DEF
(Ⅱ)求多面體D-ABFE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正整數(shù)按如圖的規(guī)律排列,把第一行數(shù)1,2,3,10,17,…記為數(shù)列{an}(n∈N+),第一數(shù)列1,4,9,16,25,…記為數(shù)列{bn}(n∈N+
(1)寫出數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)若數(shù)列{an},{bn}的前n項和分別為Sn,Tn,用數(shù)學(xué)歸納法證明:3(Tn+Tn)=2n3+4n(n∈N+);
(3)當n≥3時,證明:
5
4
1
b1
+
1
b2
+
1
b3
+…+
1
bn
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+8x的圖象上一點P(1,f(1)),過P作平行于x軸的直線l1,直線l2:x=2,求如圖所示的陰影部分的面積S.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:“?x∈R*,x>
1
x
”,命題p的否定為命題q,則q是“
 
”.

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