已知兩個(gè)二次函數(shù):f(x)=ax2+bx+1與g(x)=a2x2+bx+1(a>1).若x1,x2(其中x1<x2)是方程f(x)=0的二根;若x3,x4(若是x3<x4)是方程g(x)=0的二根.則 x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系是( )
A.x1<x3<x4<x2
B.x3<x1<x2<x4
C.x1<x3<x2<x4
D.x3<x1<x4<x2
【答案】分析:構(gòu)造兩個(gè)函數(shù):F(x)=f(x)-1,G(x)=g(x)-1,通過討論它們的零點(diǎn),得出它們的根之間的大小關(guān)系.然后通過分類討論和在同一坐標(biāo)系里作出F(x)和G(x)的圖象,然后將兩個(gè)圖象向上平移一個(gè)單位,可得x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系,最后綜合可得出正確的大小關(guān)系.
解答:解:記函數(shù)F(x)=f(x)-1=ax2+bx,G(x)=g(x)-1=a2x2+bx
兩個(gè)函數(shù)有公共的零點(diǎn)x=0,此外F(x)還有一個(gè)零點(diǎn)x=,G(x)還有一個(gè)零點(diǎn)x=
①因?yàn)閍>1,當(dāng)b<0時(shí),
得必定有,
在同一坐標(biāo)系里作出F(x)和G(x)的圖象:

將此兩個(gè)圖象都上移一個(gè)單位,可得函數(shù)f(x)和g(x)的圖象
所以由圖象可得x1<x3<x4<x2
②當(dāng)b>0時(shí),同理可得四個(gè)根的大小關(guān)系:x1<x3<x4<x2
綜上所述,可判斷x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系為:x1<x3<x4<x2
故選A.
點(diǎn)評:本題以一元二次方程的根的分布考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),所含字母參數(shù)較多,屬于難題.采用數(shù)形結(jié)合與分類討論的思想解題,是本題解決的關(guān)鍵所在.
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已知兩個(gè)二次函數(shù):f(x)=ax2+bx+1與g(x)=a2x2+bx+1(a>1).若x1,x2(其中x1<x2)是方程f(x)=0的二根;若x3,x4(若是x3<x4)是方程g(x)=0的二根.則 x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩個(gè)二次函數(shù):y=f(x)=ax2+bx+1與y=g(x)=a2x2+bx+1,函數(shù)y=g(x)圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),其橫坐標(biāo)分別為x1,x2(x1<x2).
(1)證明:y=f(x)在(-1,1)上是單調(diào)函數(shù);
(2)當(dāng)a>1時(shí),設(shè)x3,x4是方程ax2+bx+1=0的兩實(shí)根,且x3<x4,當(dāng)a>1時(shí),試判斷x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省臨祈市2006—2007學(xué)年度上學(xué)期高三年級期中統(tǒng)一考試 數(shù)學(xué)試題(理) 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.

已知兩個(gè)二次函數(shù):y=f(x)=ax2+bx+1與y=g(x)=a2x2+bx-1(a>0),函數(shù)y=g(x)的圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),其交點(diǎn)橫坐標(biāo)分別為x1,x2(x1<x2)

(1)

試證:y=f(x)在(-1,1)上是單調(diào)函數(shù)

(2)

當(dāng)a>1時(shí),設(shè)x3,x4是方程ax2+bx+1=0的兩實(shí)根,且x3>x4,試判斷x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知兩個(gè)二次函數(shù):f(x)=ax2+bx+1與g(x)=a2x2+bx+1(a>1).若x1,x2(其中x1<x2)是方程f(x)=0的二根;若x3,x4(若是x3<x4)是方程g(x)=0的二根.則 x1,x2,x3,x4的大小關(guān)系是


  1. A.
    x1<x3<x4<x2
  2. B.
    x3<x1<x2<x4
  3. C.
    x1<x3<x2<x4
  4. D.
    x3<x1<x4<x2

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