如圖的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的(   ).
A．c＞x？B．x＞c？C．c＞b？D．b＞c？
A.

試題分析：本題是尋找三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，在令a為x后，判斷x與b的大小，因此第二個(gè)判斷框里要判斷的是x與c的大小，由于此時(shí)判斷“是”時(shí)，c賦值為x，最后輸出x，所以要填的是“c＞x？”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

函數(shù)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)算法框圖，要求輸入自變量，輸出函數(shù)值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某電視臺(tái)綜藝頻道組織的闖關(guān)游戲，游戲規(guī)定前兩關(guān)至少過一關(guān)才有資格闖第三關(guān)，闖關(guān)者闖第一關(guān)成功得3分，闖第二關(guān)成功得3分，闖第三關(guān)成功得4分．現(xiàn)有一位參加游戲者單獨(dú)闖第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)成功的概率分別為
1
2
，
1
3
，
1
4
，記該參加者闖三關(guān)所得總分為ζ．
（Ⅰ）求該參加者有資格闖第三關(guān)的概率；
（Ⅱ）求ζ的分布列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


甲乙兩運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊訓(xùn)練，已知他們擊中的環(huán)數(shù)都穩(wěn)定在7，8，9，10環(huán)內(nèi)，且每次射擊成績互不影響，射擊環(huán)數(shù)的頻率分布條形圖如下圖所示，若將頻率視為概率，回答下列問題．
（Ⅰ）求甲運(yùn)動(dòng)員在一次射擊中擊中9環(huán)以上（含9環(huán)）的概率；
（Ⅱ）求甲運(yùn)動(dòng)員在3次射擊中至少有1次擊中9環(huán)以上（含9環(huán)）的概率；
（Ⅲ）若甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員各射擊1次，ξ表示這2次射擊中擊中9環(huán)以上（含9環(huán)）的次數(shù)，求ξ的分布列及Eξ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知隨機(jī)變量X滿足X～B（2，p），若P（X≥1）=
5
9
，則P（X=2）=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在2012～2013賽季季后賽中，當(dāng)一個(gè)球隊(duì)進(jìn)行完場比賽被淘汰后，某個(gè)籃球愛好者對(duì)該隊(duì)的場比賽得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下表：
場次
1
2
3
4
5
6
7
得分
100
104
98
105
97
96
100
 
為了對(duì)這個(gè)隊(duì)的情況進(jìn)行分析，此人設(shè)計(jì)計(jì)算的算法流程圖如圖所示(其中是這場比賽的平均得分)，輸出的的值為            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出S的值為(       ).
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀偽代碼，若使這個(gè)算法執(zhí)行結(jié)果是－5，則a的初始值x是             .  

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知集合A={x|x=2k，k∈N*}，如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出值x=    .

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同步練習(xí)冊(cè)答案