(12分)甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加的次預(yù)賽成績記錄如下:甲:,,, ,  乙:,,,,
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);(2)求甲、乙兩人的成績的平均數(shù)與方差;
(3)若現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,你認為選派哪位學(xué)生參加合適說明理由?

(1)(見解析)
(2)甲乙的平均分分別為85分,85分; 甲乙的方差分別為31.6,   50        
(3)我認為選擇甲比較好,因為甲乙的平均分一樣,證明平均成績一樣,但是甲的方差小于乙的方差,則證明甲的成績更穩(wěn)定.

解析試題分析:(1)莖葉圖保留了原始數(shù)據(jù)便于記錄和表示; (2)平均數(shù)反映了數(shù)值的平均水平,方差描述了一組數(shù)據(jù)圍繞平均數(shù)波動的大小,方差越大,數(shù)據(jù)的離散的程度越大,方差越小,數(shù)據(jù)的離散程度越小,波動性越小.
試題解析:
(1)

(2)甲乙的平均分分別為85分,85分;
甲乙的方差分別為31.6,   50       
(3)我認為選擇甲比較好,因為甲乙的平均分一樣,證明平均成績一樣,但是甲的方差小于乙的方差,則證明甲的成績更穩(wěn)定。
考點:莖葉圖,平均數(shù)與方差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

橢圓的焦點坐標是(  ).

A. B. C. D. 

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已知的取值如下表所示,若線性相關(guān),且,則(   )











 
A.         B.        C.      D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于隨機抽樣的說法不正確的是(    )

A.簡單隨機抽樣是一種逐個抽取不放回的抽樣
B.系統(tǒng)抽樣和分層抽樣中每個個體被抽到的概率都相等
C.有2008個零件,先用隨機數(shù)表法剔除8個,再用系統(tǒng)抽樣方法抽取抽取20個作為樣本,每個零件入選樣本的概率都為
D.當(dāng)總體是由差異明顯的幾個部分組成時適宜采取分層抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知樣本的平均數(shù)是,標準差是,則         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè),則的值為(   )

A.0 B.—1 C.1 D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

的二項展開式中,的系數(shù)為                    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

給出以下三個命題:
①將一枚硬幣拋擲兩次,記事件A:兩次都出現(xiàn)正面,事件B:兩次都出現(xiàn)反面,則事件A與事件B是對立事件;②在命題①中,事件A與事件B是互斥事件;③在10件產(chǎn)品中有3件是次品,從中任取3件,記事件A:所取3件中最多有2件是次品,事件B:所取3件中至少有2件是次品,則事件A與事件B是互斥事件.其中真命題的個數(shù)是( )

A.0 B.1 C.2 D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

復(fù)數(shù)=(     )

A.B.C.D.

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