如圖為某一幾何體的展開(kāi)圖,其中ABCD是邊長(zhǎng)為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,點(diǎn)S、D、A、Q及P、D、C、R共線.
(1)沿圖中虛線將它們折疊起來(lái),使P、Q、R、S四點(diǎn)重合,請(qǐng)畫(huà)出其直觀圖.
(2)試問(wèn)需要幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCD-A1B1C1D1?

解:(1)它是有一條側(cè)棱垂直于底面的四棱錐,其直觀圖如圖,PD=AD=DC=CB=BA=6,PC=PA=6,PB=6
(2)由題意,PD⊥平面ABCD,則,
∵216=72×3
∴需要3個(gè)這樣的幾何體可以拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCD-A1B1C1D1
分析:(1)由展開(kāi)圖PD=SD=6,PR⊥SQ,所以直觀圖中PD⊥平面ABCD,從而可畫(huà)出此四棱錐的直觀圖
(2)先計(jì)算此四棱錐的體積,再計(jì)算正方體的體積,即可算出幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCD-A1B1C1D1
點(diǎn)評(píng):本題考察了幾何體直觀圖的畫(huà)法,柱體和椎體的體積關(guān)系及體積計(jì)算公式,空間想象能力
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一幾何體的展開(kāi)圖,其中ABCD是邊長(zhǎng)為6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,點(diǎn)S、D、A、Q及P、D、C、R共線.
(1)沿圖中虛線將它們折疊起來(lái),使P、Q、R、S四點(diǎn)重合,請(qǐng)畫(huà)出其直觀圖.
(2)試問(wèn)需要幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCD-A1B1C1D1?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(09年濟(jì)鋼高中一模)(12分)如圖為某一幾何體的展開(kāi)圖,其中是邊長(zhǎng)為6的正方形,,,,點(diǎn)、、、、共線.

(1)       沿圖中虛線將它們折疊起來(lái),使、、、四點(diǎn)重合,請(qǐng)畫(huà)出其直觀圖,

(2)       試問(wèn)需要幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一幾何體的展開(kāi)圖,其中ABCD是邊長(zhǎng)為6的正方形,SDPD=6,CRSC,AQAP,點(diǎn)S、DA、QPD、C、R共線.

⑴沿圖中虛線將它們折疊起來(lái),使P、QR、S四點(diǎn)重合,請(qǐng)畫(huà)出其直觀圖.

⑵試問(wèn)需要幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCDA1B1C1D1?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一幾何體的展開(kāi)圖,其中ABCD是邊長(zhǎng)為6的正方形,SDPD=6,CRSC,AQAP,點(diǎn)S、DA、QP、D、C、R共線.

⑴沿圖中虛線將它們折疊起來(lái),使P、Q、RS四點(diǎn)重合,請(qǐng)畫(huà)出其直觀圖.

⑵試問(wèn)需要幾個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCDA1B1C1D1

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