函數(shù)的值域為             ．

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知奇函數(shù)．

（1）求與的值；

（2）求函數(shù)的值域．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)＝＋有如下性質(zhì)：如果常數(shù)＞0，那么該函數(shù)在0，上是減函數(shù)，在，＋∞上是增函數(shù)．

（1）如果函數(shù)＝＋（＞0）的值域為6，＋∞，求的值；

（2）研究函數(shù)＝＋（常數(shù)＞0）在定義域內(nèi)的單調(diào)性，并說明理由；

（3）對函數(shù)＝＋和＝＋（常數(shù)＞0）作出推廣，使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例．研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性（只須寫出結論，不必證明）。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知集合函數(shù)的定義域為集合B。 （1）若，求集合；

（2）已知是“”的充分不必要條件，求實數(shù)a的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)的定義域為             ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知點，若分別以為弦作兩外切的圓和圓，

且兩圓半徑相等，則圓的半徑為    　．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)，函數(shù)．

⑴當時，函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有公共點，求實數(shù)的最大值；

⑵當時，試判斷函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù)；

⑶函數(shù)的圖象能否恒在函數(shù)的圖象的上方？若能，求出的取值范圍；若不能，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


在中 ，角,,的對邊分別為,,，若

（1）求邊長的值 ；    （2）若, 求的面積

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知命題：任意，有，命題：存在，使得

.若“或為真”，“且為假”，求實數(shù)的取值范圍．

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