已知集合A={x|
x+2
x-1
>0},B={x|(x+1)(5-x)≥0},C={x|m<x<m+1} 
①(∁UA)∩B,A∪B;
②C∩(∁UB)=C,求m取值范圍.
考點(diǎn):交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題:集合
分析:①根據(jù)集合的基本運(yùn)算即可求(∁UA)∩B,A∪B;
②根據(jù)條件C∩(∁UB)=C,建立條件關(guān)系即可求m取值范圍.
解答: 解:①A={x|
x+2
x-1
>0}={x|x>1或x<-2},B={x|(x+1)(5-x)≥0}={x|-1≤x≤5},
則∁UA={x|-2≤x≤1},
(∁UA)∩B={x|-1≤x≤1},
A∪B={x|x≥-1或x<-2};
②若C∩(∁UB)=C,則C⊆∁UB,
∵∁UB={x|x>5或x<-1},C={x|m<x<m+1} 
∴m≥5或m+1≤-1,
解得m≥5或m≤-2,
即m取值范圍是m≥5或m≤-2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合的基本運(yùn)算和集合關(guān)系的應(yīng)用,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y2=16x的焦點(diǎn)到雙曲線
x2
4
-
y2
4
=1的一條漸近線的距離為( 。
A、2
B、4
C、
2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log
1
3
(x+2)的定義域?yàn)椋?,7],則它的反函數(shù)f-1(x)定義域?yàn)?div id="p5hj3v7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(2,1),
b
=(x,3),且 
a
b
,則x的值為( 。
A、2B、1C、3D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=x3-3x+2,則f(x)的極值點(diǎn)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)gn(x)=1+x+
x2
2!
+
x3
3!
+…+
xn
n!
(n∈N*)
,p(x)=
ex-gn(x)
x
(e是自然對(duì)數(shù)的底)
(1)當(dāng)n=1時(shí),判斷函數(shù)p(x)有沒(méi)有零點(diǎn),并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)n=2時(shí),求函數(shù)f(x)=
p(x),x≠0
0,x=0
的最小值;
(3)數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=(
2
n
)n-1
,前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)任意正整數(shù)n,比較gn(1)與Sn+1的大小,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)為正數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,且2
Sn
=an+1(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)記bn=
1
an
+
an+1
,若b1+b2+…+bn>1,求正整數(shù)n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義符號(hào)函數(shù)sgnx=
1,x>0
0,x=0
-1,x<0
,則不等式2x+1≥xsgnx的解集是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)2(lg
2
2+lg
2
•lg5+
(lg
2
)2-lg2+1
;
(2)2log32-log3
32
9
+log38-25log53

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同步練習(xí)冊(cè)答案