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某學校共有高一、高二、高三學生2000名,各年級男、女生人數如圖:已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.
(1)求x的值;
(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應在高三年級抽取多少名?
(3)已知y>245,z≥245,以(y,z)為坐標構成平面直角坐標系的點,從這些點中任取3個,求滿足y-z>0的點的個數ξ的分布列和數學期望.

【答案】分析:(1)根據頻率,頻數和樣本容量之間的關系,得到頻數的值等于頻率乘以樣本容量.
(2)根據高二男女生一起750人,又高一學生750人,所以高三男女生一起500人,按分層抽樣,做出高三年級應抽取的人數.
(3)根據所給的條件列舉出所有的事件,得到包含的事件數,滿足條件的事件女生比男生多,即y>z的基本事件也可以列舉出共有5個結果,
解答:解:(1)由已知有,∴x=380;…(3分)
(2)由(1)知高二男女生一起750人,又高一學生750人,所以高三男女生一起500人,
按分層抽樣,高三年級應抽取人;…(6分)
(3)因為y+z=500,y>245,z≥245,所以基本事件有:
y=246,z=254;y=247,z=253;y=248,z=252;y=249,z=251y=250,z=250;y=251,z=249,y=252,z=248;
y=253,z=247;y=254,z=246y=255,z=245一共11個基本事件.…(8分)
其中女生比男生多,即y>z的基本事件有:
y=251,z=249,y=252,z=248;y=253,z=247;y=254,z=246;y=255,z=245
共5個基本事件,…(9分)
從這些點中任取3個,滿足y-z>0的點的個數ξ的可能取值是0,1,2,3,
p(ξ=0)=,P(ξ=1)=,P(ξ=2)=,P(ξ=3)=
∴Eξ=…(12分)
點評:本題是個中檔題.考查古典概型和幾何概型以及二項分布的期望求法,同時考查學生的閱讀能力和分析解決問題的能力.,本題解題的關鍵是列舉出所有的事件,做到不重不漏.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某學校共有高一、高二、高三學生2000名,各年級男、女生人數如圖:
已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.
(1)求x的值;
(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應在高三年級抽取多少名?
(3)已知y≥245,z≥245,求高三年級中女生比男生多的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

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(1)求x的值;
(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應在高三年級抽取多少名?
(3)已知y>245,z≥245,以(y,z)為坐標構成平面直角坐標系的點,從這些點中任取3個,求滿足y-z>0的點的個數ξ的分布列和數學期望.

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某學校共有高一、高二、高三學生2000名,各年級男、女生人數如下圖:

已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.

(1)求的值;

(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應在高三年級抽取多少名?

(3)已知,求高三年級中女生比男生多的概率.

 

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(本小題滿分12分)某學校共有高一、高二、高三學生名,各年級男、女生人數如下圖:

    已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0. 19.

   (Ⅰ)求的值;

   (Ⅱ)現用分層抽樣的方法在全校抽取名學生,問應在高三年級抽取多少名?

   (Ⅲ)已知,求高三年級中女生比男生多的概率.

 

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某學校共有高一、高二、高三學生名,各年級男、女生人數如下圖:

 

 

已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)現用分層抽樣的方法在全校抽取名學生,問應在高三年級抽取多少名?

(Ⅲ)已知,求高三年級中女生比男生多的概率.

 

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