【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中正確的組合是( )
①此裝置可驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
②此裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁
A.①③B.②③C.①④D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,為了探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件及產(chǎn)物特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),具體步驟如下:
1把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜。
2用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)。
3剪下遮光的的葉片,去掉黑紙。
4將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片由綠色逐漸變成黃白色。
5取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
6稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。
(1)步驟1的作用是_________________________________。
(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋的目的是設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是________________。
(3)滴加碘液后葉片見光的部分變成_________色,說明有淀粉產(chǎn)生。
(4)實(shí)驗(yàn)中葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,被黑紙遮蓋部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明______________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(5)結(jié)論:由此證明__________是光合作用的產(chǎn)物;植物進(jìn)行光合作用需要光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物。請按要求回答下列相關(guān)問題
(1)在生物的分類上,上述五種生物所屬的共同單位是___。
(2)成語“金蟬脫殼”中,圖中與蟬同類的是___,殼是指____.它的發(fā)育方式為__。
(3)A與C相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。
(4)____與其他生物相比在生殖發(fā)育方面不同,其特點(diǎn)是_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是( )
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物
C.鳥類
D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“通過觀察某種植物的生存狀況了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴境潭取;“距?億多年的一類植物的遺體經(jīng)過漫長年代的作用成為今天我們最重要的能源----煤”。與上述現(xiàn)象或事實(shí)有關(guān)的植物種類分別是
A. 苔蘚植物 蕨類植物 B. 苔蘚植物 藻類植物
C. 蕨類植物 苔蘚植物 D. 藻類植物 蕨類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說明自然界普遍存在著( )
A.生殖現(xiàn)象
B.遺傳現(xiàn)象
C.進(jìn)化現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】延慶歷來都很重視生態(tài)保護(hù),牢固樹立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念,今年更是獲評國家生態(tài)文明示范區(qū),綠色環(huán)保的騎車出行也成為許多延慶人的首選.
(1)蹬踩單車,需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的__、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合.
(2)騎行時(shí),肌肉細(xì)胞需要的能量來自線粒體的__作用,此過程需要消耗有機(jī)物和氧氣.
(3)⑤是__,相當(dāng)于汽車的減震裝置,③是__,其內(nèi)有滑液,可減少兩骨之間的摩擦,使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A是: ;B是: ; C是: ;D是: ;
1是: ;2是: ;
3是: ;4是: 。
(2)正常情況下,心室收縮時(shí),B和D內(nèi)的血分別流入 和 (寫出圖中序號)。
(3)在C和D之間有一種瓣膜叫 ,它能夠防止血液 。
(4)在A里面流動(dòng)的是 血,血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí)是由 血變?yōu)? 血。
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