精英家教網(wǎng)給出平面區(qū)域如圖所示,其中A(5,3),B(1,1),C(1,5),若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(a>0)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則a的值為( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、2
D、
3
2
分析:給出平面區(qū)域如圖所示,其中A(5,3),B(1,1),C(1,5),若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(a>0)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則a的值為
解答:解:∵目標(biāo)函數(shù)P=ax+y,
∴y=-ax+P.
故目標(biāo)函數(shù)值Z是直線族y=-ax+P的截距,
當(dāng)直線族y=-ax+P的斜率與邊界AC的斜率相等時(shí),
目標(biāo)函數(shù)z=ax+y取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)多個(gè),
此時(shí),-a=
3-5
5-1
=
1
2
,
即a=
1
2

故選B.
點(diǎn)評(píng):目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)多個(gè),處理方法一般是:①將目標(biāo)函數(shù)的解析式進(jìn)行變形,化成斜截式②分析Z與截距的關(guān)系,是符號(hào)相同,還是相反③根據(jù)分析結(jié)果,結(jié)合圖形做出結(jié)論④根據(jù)斜率相等求出參數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)給出平面區(qū)域如圖所示,若使目標(biāo)函數(shù)Z=ax+y (a>0),取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè),則a值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•湛江二模)給出平面區(qū)域如圖所示,若點(diǎn)C是目標(biāo)函數(shù)z=ax-y取最小值的唯一最優(yōu)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
(-
12
5
 , -
3
10
)
(-
12
5
 , -
3
10
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出平面區(qū)域如圖所示,若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(a>0)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則a的值為(    )

A.               B.                C.4                 D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年人教A高數(shù)必修五3.3二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題(解析版) 題型:選擇題

給出平面區(qū)域如圖所示,若使目標(biāo)函數(shù)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則的值為( 。

A.             B.              C.              D.

 

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