某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開(kāi)始就跑步,等跑累了,再走余下的路,下圖中y軸表示離學(xué)校的距離,x軸表示出發(fā)后的時(shí)間,則適合題意的圖形是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:由于y軸表示離學(xué)校的距離,x軸表示出發(fā)后的時(shí)間,剛開(kāi)始家距學(xué)校最遠(yuǎn),跑步一段時(shí)間后離學(xué)校的距離迅速下降,從而可得答案.
解答:解:∵y軸表示離學(xué)校的距離,x軸表示出發(fā)后的時(shí)間,
∴剛開(kāi)始家距學(xué)校最遠(yuǎn),可排除A,C;
由于跑步的速度大于“走”的速度,
∴跑步一段時(shí)間后離學(xué)校的距離迅速下降,可排除B,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象,正確理解題意與圖象的關(guān)系是關(guān)鍵,考查數(shù)形結(jié)合的思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開(kāi)始就跑步,等跑累了再走余下的路程. 在如圖中縱軸表示離學(xué)校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間,則如圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開(kāi)始就勻速跑步,等跑累了再勻速走余下的路程.在下圖中縱軸表示離學(xué)校的距離d,橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間t,則下圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開(kāi)始就跑步,等跑累了,再走余下的路,下圖中y軸表示離學(xué)校的距離,x軸表示出發(fā)后的時(shí)間,則適合題意的圖形是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,一開(kāi)始就跑步,等跑累了再步行走完余下的路程,若以縱軸表示離家的距離,橫軸表示離家后的時(shí)間,則下列四個(gè)圖形中,符合該學(xué)生走法的(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開(kāi)始就跑步,等跑累了再走余下的路程. 在下圖中縱軸表示離學(xué)校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間,則下圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是(    )

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