已知點(diǎn)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))是函數(shù)f(x)=sin(?x+φ)圖象上的任意兩點(diǎn),其中?>0,-
π
2
<φ<0,且角φ的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,-1),若|f(x1)-f(x2)|=2時(shí),|x1-x2|的最小值為
π
3
,則f(
π
2
)的值是
-
2
2
-
2
2
分析:由任意角的三角函數(shù)的定義求得tanφ=-1,故可以取φ=-
π
4
.再根據(jù)函數(shù)的圖象的相鄰的2條對(duì)稱(chēng)軸間的距離等于 
π
3
,故函數(shù)的周期為 
3
,由此求得ω 的值,從而求得函數(shù)的解析式,即可求得 f(
π
2
)的值.
解答:解:∵角φ的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,-1),
∴角φ的終邊在第四象限,-
π
2
<φ<0且tanφ=-1,
故可以取φ=-
π
4

點(diǎn)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))是函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)圖象上的任意兩點(diǎn),
若|f(x1)-f(x2)|=2時(shí),|x1-x2|的最小值為
π
3
,
則函數(shù)的圖象的相鄰的2條對(duì)稱(chēng)軸間的距離等于
π
3
,故函數(shù)的周期為
3
,
ω
=
3
,解得ω=3.
故函數(shù)的解析式為 f(x)=sin(3x-
π
4
),
∴f(
π
2
)=sin(
2
-
π
4
)=sin
4
=-sin
π
4
=-
2
2
,
故答案為:-
2
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查任意角的三角函數(shù)的定義,由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象求解析式,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(x1,f(x1))是函數(shù)f(x)=
1x
,x∈(0,+∞)圖象C上的一點(diǎn),記曲線(xiàn)C在點(diǎn)M處的切線(xiàn)為l.
(1)求切線(xiàn)l的方程;
(2)設(shè)l與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A、B,求△AOB周長(zhǎng)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)A(x1,y1)在圓(x-2)2+y2=4上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A不與(0,0)重合,點(diǎn)B(4,y0)在直線(xiàn)x=4上運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)M(x,y)滿(mǎn)足
OM
OB
OM
=
AB
.動(dòng)點(diǎn)M的軌跡C的方程為F(x,y)=0.
(1)試用點(diǎn)M的坐標(biāo)x,y表示y0,x1,y1
(2)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程F(x,y)=0;
(3)以下給出曲線(xiàn)C的五個(gè)方面的性質(zhì),請(qǐng)你選擇其中的三個(gè)方面進(jìn)行研究,并說(shuō)明理由.(若你研究的方面多于三個(gè),我們將只對(duì)試卷解答中的前三項(xiàng)予以評(píng)分)
①對(duì)稱(chēng)性;
②頂點(diǎn)坐標(biāo)(定義:曲線(xiàn)與其對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)稱(chēng)為該曲線(xiàn)的頂點(diǎn));
③圖形范圍;
④漸近線(xiàn);
⑤對(duì)方程F(x,y)=0,當(dāng)y≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<
π
2
)圖象上的任意兩點(diǎn),若|y1-y2)=2時(shí),|x1-x2|的最小值為
π
2
,且函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,
1
2
).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且2sinAsinC+cos2B=1,求f(B)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A (x1,y1);B(x2,y2)是定義在區(qū)間M上的函數(shù)y=f(x)的圖象任意不重合兩點(diǎn),直線(xiàn)AB的斜率總小于零,則函數(shù)y=f(x) 在區(qū)間M上總是(  )

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