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正三棱柱的所有棱長(zhǎng)都為4,D為的中點(diǎn).

(1)求證:⊥平面
(2)求二面角余弦值.

(1)詳見解析;(2).

解析試題分析:(1)先根據(jù)題意找到BC中點(diǎn)O,證明平面,從而以O(shè)為原點(diǎn)構(gòu)造出空間直角坐標(biāo)系.在寫出平面中相關(guān)向量坐標(biāo)以及的坐標(biāo),由向量的數(shù)量積為0證明線線垂直,從而得到⊥平面;(2)先求出平面的法向量,又由上問可知平面的法向量即,再通過(guò)向量的夾角公式得到這兩個(gè)法向量的夾角余弦值,經(jīng)觀察可知即為二面角余弦值.從而得到本題的解.
試題解析:(1)取BC中點(diǎn)O,連AO,
為正三角形, ∴,
∵在正三棱柱中,平面ABC平面,∴平面,
中點(diǎn)為,以O(shè)為原點(diǎn),,,的方向?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/18/7/1hjq34.png" style="vertical-align:middle;" />,軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,

.
,
,.
,,∴   
(2)設(shè)平面的法向量為,.
,∴,∴,,令,得為平面的一個(gè)法向量,由(1)知,
為平面的法向量,,
經(jīng)檢驗(yàn)易知二面角的余弦值為.
考點(diǎn):1.向量數(shù)量積表示垂直;2.平面的法向量;3.二面角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(1),四邊形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),DB=2,DC=1,BC=,AB=AD=.將圖(1)沿直線BD折起,使得二面角A­BD­C為60°,如圖(2).

(1)求證:AE⊥平面BDC;
(2)求直線AC與平面ABD所成角的余弦值.

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平行四邊形中,為折線,把折起,使平面平面,連接

(1)求證:;
(2)求二面角 的余弦值.

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如圖,四棱錐S﹣ABCD的底面為正方形,SD⊥平面ABCD,SD=AD=2,請(qǐng)建立空間直角坐標(biāo)系解決下列問題.

(1)求證:;(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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如圖,平面平面是等腰直角三角形,,四邊形是直角梯形,∥AE,,,分別為的中點(diǎn).

(1)求異面直線所成角的大��;
(2)求直線和平面所成角的正弦值.

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在如圖所示的空間直角坐標(biāo)系O-xyz中,原點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為,D點(diǎn)在平面yoz上,BC=2,∠BDC=90°,∠DCB=30°.

(Ⅰ)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,底面為平行四邊形,且,,的中點(diǎn).

(1) 證明:∥平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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如圖,四棱錐的底面為一直角梯形,其中,底面的中點(diǎn).
(1)試用表示,并判斷直線與平面的位置關(guān)系;
(2)若平面,求異面直線所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題12分)如圖:四棱錐P—ABCD中,底面ABCD

是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng).
(1)證明:無(wú)論點(diǎn)E在BC邊的何處,都有PE⊥AF;
(2)當(dāng)BE等于何值時(shí),PA與平面PDE所成角的大小為45°. 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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