已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上是單調(diào)遞減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅰ)單調(diào)遞減區(qū)間是 ;單調(diào)遞增區(qū)間是.極小值是 
(Ⅱ)的最小值為的取值范圍是.

試題分析:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞).
當(dāng)時(shí),              2分
當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下:





-
0
+

 
極小值

的單調(diào)遞減區(qū)間是 ;單調(diào)遞增區(qū)間是.
極小值是                          6分
(Ⅱ)由,得           8分
又函數(shù)上的單調(diào)減函數(shù).
上恒成立, 所以不等式上恒成立,
上恒成立.                        10分
設(shè),顯然上為減函數(shù),
所以的最小值為的取值范圍是.       12分
點(diǎn)評(píng):典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問(wèn)題,通過(guò)研究函數(shù)的單調(diào)性,明確了極值情況。通過(guò)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、最值情況,得到證明不等式。恒成立問(wèn)題,往往要轉(zhuǎn)化成函數(shù)最值求法。本題涉及對(duì)數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)為奇函數(shù),且在處取得極大值2.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)(可作函數(shù)圖像的三條切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)于任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),不等式f(x)>m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的遞減區(qū)間是
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為_(kāi)_____________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù))滿(mǎn)足,且的導(dǎo)函數(shù)<,則<的解集為(     )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),對(duì)任意的,總存在,使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的最大值是             

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) 為常數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線方程;
(2)當(dāng)處取得極值時(shí),若關(guān)于的方程上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若對(duì)任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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