【題目】程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù):f(x)= ,f(x)=x4 , f(x)=2x , f(x)=x﹣ ,則可以輸出的函數(shù)是( )
A.f(x)=
B.f(x)=x4
C.f(x)=2x
D.f(x)=x﹣
【答案】D
【解析】解:由題得輸出的函數(shù)要滿足是奇函數(shù)且有零點(diǎn), f(x)= 與x軸無(wú)交點(diǎn),故不存在零點(diǎn),故不符合題意;
f(x)=x4是偶函數(shù),故不符合題意;
f(x)=2x是非奇非偶函數(shù),故不符合題意;
f(x)=x﹣ 是奇函數(shù),且存在零點(diǎn),符合題意,
故只有f(x)=x﹣ 符合題意,
故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解程序框圖(程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說(shuō)明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各對(duì)函數(shù)中,相同的是( )
A.f(x)=lgx2 , g(x)=2lgx
B.f(x)=lg ,g(x)=lg(x+1)﹣lg(x﹣1)
C.f(u)= ,g(v)=
D.f(x)=x,g(x)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用兩角和與差的正弦、余弦公式證明:
sinαcosβ=[sin(α+β)+sin(α﹣β)];
cosαsinβ=[sin(α+β)﹣sin(α﹣β)];
cosαsinβ=[cos(α+β)+cos(α﹣β)];
sinαcosβ=[cos(α+β)﹣cos(α﹣β)].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=3,且an+2=|an+1|﹣an , n∈N* , 記{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 則S100= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,已知A(﹣2,0),直角頂點(diǎn)B(0,﹣2 ),點(diǎn)C在x軸上. (Ⅰ)求Rt△ABC外接圓的方程;
(Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)(﹣4,0)且與Rt△ABC外接圓相切的直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(2,0),及⊙C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.
(1)當(dāng)直線l過(guò)點(diǎn)P且與圓心C的距離為1時(shí),求直線l的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)P的直線與⊙C交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)|AB|=4,求以線段AB為直徑的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)證明: 在上為增函數(shù);
(3)證明:方程=0沒(méi)有負(fù)數(shù)根。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一企業(yè)從某生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取40件產(chǎn)品,測(cè)量這些產(chǎn)品的某項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)值,得到如下的頻數(shù)表
頻數(shù) | 3 | 15 | 17 | 5 |
(1)估計(jì)該技術(shù)指標(biāo)值的平均數(shù)(以各組區(qū)間中點(diǎn)值為代表);
(2)若,則該產(chǎn)品不合格,其余合格產(chǎn)品。產(chǎn)生一件產(chǎn)品,若是合格品,可盈利100元,若不是合格品則虧損20元。從該生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品中任取2件,記為這2件產(chǎn)品的總利潤(rùn),求隨機(jī)變量的分布列和期望值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(﹣x)=8﹣f(4+x),函數(shù)g(x)= ,若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象共有168個(gè)交點(diǎn),記作Pi(xi , yi)(i=1,2,…,168),則(x1+y1)+(x2+y2)+…+(x168+y168)的值為( )
A.2018
B.2017
C.2016
D.1008
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