.紹興一中2011年元旦文藝匯演中，七位評(píng)委為高二某班的節(jié)目打出的分?jǐn)?shù)如莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為    ,      .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是樣本容量為200的頻率分布直方圖． 根據(jù)樣 本的頻率分布直方圖估計(jì)，樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻數(shù)為      ；數(shù)據(jù)落在內(nèi)的概率約為          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某企業(yè)三月中旬生產(chǎn)，A、B、C三種產(chǎn)品共3000件，根據(jù)分層抽樣的結(jié)果；企
業(yè)統(tǒng)計(jì)員制作了如下的統(tǒng)計(jì)表格：

由于不小心，表格中A、C產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)已被污染看不清楚，統(tǒng)計(jì)員記得A產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多10，根據(jù)以上信息，可得C的產(chǎn)品數(shù)量是          件。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

高三（1）班共有56人，學(xué)號(hào)依次為1，2，3，…，56，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)容量為4的樣本，已知學(xué)號(hào)為6，34，48的同學(xué)在樣本中，那么還有一個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)應(yīng)為       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知一組樣本數(shù)據(jù)a，4，2，5，3的平均數(shù)是4，方差是_________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機(jī)抽測(cè)100根棉花纖維的長(zhǎng)度（棉花纖維的長(zhǎng)度是棉花質(zhì)量重要指標(biāo)）。所得數(shù)據(jù)均在區(qū)間中，其頻率分布直方圖如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)可知_____，在抽測(cè)的100根中，棉花纖維的長(zhǎng)度在內(nèi)的有_____根。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題


為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的
方法，從該校200名授課教師中抽取20名教師，調(diào)查了他們上學(xué)期
使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示如右：據(jù)此可估計(jì)
該校上學(xué)期200名教師中，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)次數(shù)在內(nèi)的
人數(shù)為              

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從某校隨機(jī)抽取名學(xué)生，將他們的體重（單位：）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖），由圖中數(shù)據(jù)可知=  ，所抽取的學(xué)生中體重在的人數(shù)是  ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校甲、乙兩個(gè)班級(jí)各有5名編號(hào)為1、2、3、4、5的學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，每人投10次，投中的次數(shù)如下表：

學(xué)生
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9
則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個(gè)        

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同步練習(xí)冊(cè)答案