某程序的框圖如圖所示,若執(zhí)行該程序,則輸出的i值為( 。
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,能求出結(jié)果.
解答::分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
第一次循環(huán):S=0+20×1=1,i=1+1=2;
第二次循環(huán):S=1+2×2=5,i=2+1=3;
第三次循環(huán):S=5+22×3=17,i=3+1=4;
第四次循環(huán):S=17+23×4=49,i=4+1=5;
第五次循環(huán):S=49+24×5=129,結(jié)束循環(huán),輸出i=5.
故選A.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、某程序的框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序,輸出的S=
25

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序的框圖如圖所示,執(zhí)行該程序,若輸入的x值為5,則輸出的y值為
1
2
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都模擬)某程序的框圖如圖所示,若執(zhí)行該程序,則輸出的i值為
7
7

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•海淀區(qū)一模)某程序的框圖如圖所示,執(zhí)行該程序,若輸入的x值為5,則輸出的y值( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案