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現有4個男生和3個女生作為7個不同學科的科代表人選,若要求體育科代表是男生且英語科代表是女生,則不同的安排方法的種數為
 
(用數字作答).
考點:計數原理的應用
專題:排列組合
分析:分三步完成本件事情,第一步,選1男生為體育課代表,第二步,選1女生為英語課代表,剩下的5人進行全排列即可,
解答: 解:由題意得,分三步完成本件事情,第一步,選1男生為體育課代表,第二步,選1女生為英語課代表,剩下的5人進行全排列,根據分步計數原理得不同的安排方法的種數為
C
1
4
C
1
3
A
5
5
=1440.
故答案為:1440
點評:本題主要考查了分步計數原理,如何分步是關鍵,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

從某節(jié)能燈生產線上隨機抽取100件產品進行壽命試驗,按連續(xù)使用時間(單位:天)共分5組,得到頻率分布直方圖如圖.
(1)請根據頻率分布直方圖,估算樣本數據的眾數和中位數(中位數精確到0.01);
(2)若將頻率視為概率,從該生產線所生產的產品(數量很多)中隨機抽取3個,用ξ表示連續(xù)使用壽命高于350天的產品件數,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=sin
1
2
ωx在(0,π)內是減函數,則ω的取值范圍為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個總體分為A、B兩層,用分層抽樣的方法從總體中抽取一個容量為20的樣本,已知B層中的每個個體被抽到的概率都為
1
12
,則總體中的個體數為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=-x2+4x+7在x∈[-3,5]上的最大值為
 
,最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

根據程序框圖,當輸出結果是14.1時,則輸入的值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在xOy平面上,點A(1,0),點B在單位圓上,∠AOB=θ(0<θ<π),若
OA
+
OB
=
OC
,四邊形OACB的面積用Sθ表示,則Sθ+
OA
OC
-1的取值范圍為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

在等差數列{an}中,若a2=2,a12=12,那么a4+a19=( 。
A、10B、23C、28D、60

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}是遞增數列,且an=
2n+t2-8
n+t
,則t的取值范圍是( 。
A、[0,4)
B、(0,4)
C、[-1,4)
D、(-1,4)

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