函數(shù)數(shù)學(xué)公式


  1. A.
    (-∞,+∞)內(nèi)是增函數(shù)
  2. B.
    (-∞,+∞)內(nèi)是減函數(shù)
  3. C.
    (-1,1)內(nèi)是增函數(shù),在其余區(qū)間內(nèi)是減函數(shù)
  4. D.
    (-1,1)內(nèi)是減函數(shù),在其余區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)
C
分析:對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),當(dāng)導(dǎo)數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)數(shù)小于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞減.
解答:∵函數(shù)∴y'=
當(dāng)y'>0時(shí),解得-1<x<1 故原函數(shù)的增區(qū)間為:(-1,1)
當(dāng)y'<0時(shí),解得 x<-1或x>1 故原函數(shù)的減區(qū)間為:(-∞,-1),(1,+∞)
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查通過求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)來確定原函數(shù)單調(diào)區(qū)間的問題.導(dǎo)數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)數(shù)小于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞減.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如果奇函數(shù)在[a,b]具有最大值,那么該函數(shù)在[-b,-a]有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
11-x
,對(duì)于n∈N+,定義f1(x)=f(x),fn+1(x)=f[fn(x)],偶函數(shù)g(x)的定義域?yàn)閧x|x≠0},
當(dāng)x>0時(shí),g(x)=|f2009(x)|.
(1)求g(x);
(2)若存在實(shí)數(shù)a,b(a<b)使得該函數(shù)在[a,b]上的最大值為ma,最小值為mb,求非零實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①?x0∈Z,使5x0+1=0成立;
②?x∈R,都有l(wèi)og2(x2-x+1)+1>0;
③若一個(gè)函數(shù)沒有減區(qū)間,則這個(gè)函數(shù)一定是增函數(shù);
④若一個(gè)函數(shù)在[a,b]為連續(xù)函數(shù),且f(a)f(b)>0則這個(gè)函數(shù)在[a,b]上沒有零點(diǎn).
其中真命題個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中正確的是(  )

       ①若在(a, b)內(nèi)是增函數(shù),則對(duì)任何x∈(a, b)都應(yīng)有>0 ②若在(a, b)內(nèi)存在,則必為單調(diào)函數(shù)、廴粼(a, b)內(nèi)對(duì)任何x都有>0,則在(a, b)內(nèi)是增函數(shù)、苋艨蓪(dǎo)函數(shù)在(a, b)內(nèi)有0,則在(a, b)內(nèi)有<0

    A.①③                   B.②③

    C.③                    D.②④

      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第三次階段性測試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

 函數(shù)在[a,b]上為單調(diào)函數(shù),則                 (      )

A、在[a,b]上不可能有零點(diǎn)  

B、在[a,b]上若有零點(diǎn),則必有

C、在[a,b]上若有零點(diǎn),則必有 

D、以上都不對(duì)

 

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