某中學組建了A、B、C、D、E五個不同的社團組織,為培養(yǎng)學生的興趣愛好,要求每個學生必須參加且只能參加一個社團,假定某班級的甲、乙、丙三名學生對這五個社團的選擇是等可能的.
(1)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人參加同一社團的概率;
(2)(文科)求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的概率;
(3)(理科)設隨機變量ξ為甲、乙、丙這三個學生參加A社團的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學期望.
分析:(1)每個學生參加社團,有5種選法,由分步乘法原理即可求解,“甲、乙、丙三名學生中至少有兩名學生參加同一社團”的對立事件為“三名學生選擇三個不同社團”,利用對立事件的概率關(guān)系求解.
(2)求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的方法數(shù)是12種,從而求出求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的概率;
(3)ξ的所有可能取值為:0,1,2,3,利用古典概型分別求概率,列出分布列求期望即可.
解答:解:(1)甲、乙、丙三名學生每人選擇五個社團的方法數(shù)是5種,
故共有5×5×5=125(種).
三名學生選擇三門不同社團的概率為:
A
3
5
53
=
12
25

∴三名學生中至少有兩人選修同一社團的概率為:1-
12
25
=
13
25

(2))(文科)求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的方法數(shù)是12種
故所求概率為
12
125

(3)由題意:ξ=0,1,2,3
.P(ξ=0)=
43
53
=
64
125
; P(ξ=1)=
48
125
;
 P(ξ=2)=
12
25
; P(ξ=3)=
1
125

ξ的分布列為
ξ 0 1 2 3
P
64
125
 
48
125
 
12
25
 
1
125
數(shù)學期望 Eξ=0×
64
125
+1×
48
125
+2×
12
25
+3×
1
125
=
3
5
點評:本題考查計數(shù)原理、古典概型、及離散型隨機變量的分布列和期望,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(09年濰坊一模文)(12分)

  某中學組建了A、B、C、D、E五個不同的社團組織,為培養(yǎng)學生的興趣愛好,要求每個學生必須參加,且只能參加一個社團.假定某班級的甲、乙、丙三名學生對這五個社團的選擇是等可能的.

    (I)求甲、乙、丙三名學生參加五個社團的所有選法種數(shù);

    (Ⅱ)求甲、乙、丙三人中至少有兩人參加同一社團的概率;

    (Ⅲ)設隨機變量為甲、乙、丙這三個學生參加A社團的人數(shù),求的分布列與

數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學組建了A、B、C、D、E五個不同的社團組織,為培養(yǎng)學生的興趣愛好,要求每個學生必須參加,且只能參加一個社團.假定某班級的甲、乙、丙三名學生對這五個社團的選擇是等可能的.學科網(wǎng)

    (I)求甲、乙、丙三名學生參加五個社團的所有選法種數(shù);學科網(wǎng)

    (Ⅱ)求甲、乙、丙三人中至少有兩人參加同一社團的概率;學科網(wǎng)

    (Ⅲ)設隨機變量為甲、乙、丙這三個學生參加A社團的人數(shù),求的分布列與學科網(wǎng)

數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年湖北省武漢市部分學校高三(上)起點調(diào)考數(shù)學試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

某中學組建了A、B、C、D、E五個不同的社團組織,為培養(yǎng)學生的興趣愛好,要求每個學生必須參加且只能參加一個社團,假定某班級的甲、乙、丙三名學生對這五個社團的選擇是等可能的.
(1)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人參加同一社團的概率;
(2)(文科)求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的概率;
(3)(理科)設隨機變量ξ為甲、乙、丙這三個學生參加A社團的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年安徽省安慶市潛山中學復讀班高三(上)周考數(shù)學試卷(理科)(9.12)(解析版) 題型:解答題

某中學組建了A、B、C、D、E五個不同的社團組織,為培養(yǎng)學生的興趣愛好,要求每個學生必須參加且只能參加一個社團,假定某班級的甲、乙、丙三名學生對這五個社團的選擇是等可能的.
(1)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人參加同一社團的概率;
(2)(文科)求甲、乙、丙三人中恰有兩人參加A社團的概率;
(3)(理科)設隨機變量ξ為甲、乙、丙這三個學生參加A社團的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學期望.

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