已知下列命題:
①“若x2+y2≠0,則x,y不全為零”的否命題;
②“正六邊形都相似”的逆命題;
③“若m>0,則x2+x-m=0有實(shí)根”的逆否命題;
④“若x-3
.
2
是有理數(shù),則x是無(wú)理數(shù)”.
其中是真命題的
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:①寫出該命題的否命題并判斷真假性;
②寫出該命題的逆命題并判斷真假性;
③判斷原命題的真假性,得出它的逆否命題的真假性;
④由3
1
2
是無(wú)理數(shù),得出x是無(wú)理數(shù).
解答: 解:對(duì)于①,該命題的否命題是:若x2+y2=0,則x,y全為零,它是真命題;
對(duì)于②,該命題的逆命題是:相似的六邊形都是正六邊形,它是假命題;
對(duì)于③,當(dāng)m>0時(shí),△=1+4m>0,∴x2+x-m=0有實(shí)根是真命題,∴它的逆否命題是真命題;
對(duì)于④,∵3
1
2
是無(wú)理數(shù),當(dāng)x-3
1
2
是有理數(shù)時(shí),x是無(wú)理數(shù),命題正確.
綜上,以上真命題是①③④.
故答案為:①③④.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)命題真假的判斷,考查了四種命題之間的關(guān)系,是綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷直線y=x+1和橢圓
x2
3
+
y2
4
=1的位置關(guān)系,若相交,求該直線截橢圓所得的弦長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用二分法求方程x3-2x-1=0的一個(gè)近似解時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在區(qū)間(1,2)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為( 。
A、(1.4,2)
B、(1.1,4 )
C、(1,
3
2
D、(
3
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-x-12<0},集合B={x|x2+2x-8>0},集合C={x|x2-4ax+3a2<0}.
(1)求A∩(CRB);
(2)若C?(A∩B),試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a為實(shí)數(shù),當(dāng)a分別為何值時(shí),關(guān)于x的方程|x2-6x+8|-a=0有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,真命題是( 。
A、?x0∈R,e x0≤0
B、?x∈R,2x>x2
C、“a>1,b>1”是“ab>1”的充要條件
D、設(shè)
a
b
為向量,則“|
a
b
|=|
a
||
b
|”是“
a
b
”的充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值為2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2+bx+c在(-∞,-
3
2
)上減函數(shù),在(-
3
2
,+∞)上是增函數(shù),且對(duì)應(yīng)方程兩個(gè)實(shí)根x1,x2滿足|x1-x2|=2.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
bx+1
2x+a
(其中a,b為常數(shù),且ab≠2),在定義域內(nèi)任一個(gè)x有f(x)•f(
1
x
)=k 
(k為常數(shù)),則k=
 

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