若數(shù)列滿(mǎn)足規(guī)律:,則稱(chēng)數(shù)列為余弦數(shù)列,現(xiàn)將1,2,3,4,5排列成一個(gè)余弦數(shù)列的排法種數(shù)為( )
A. 12 B. 14 C. 16 D. 18
C
【解析】
試題分析:①將3,4,5排在中間和兩側(cè),再用1,2插兩縫共種;
②將2,4,5排列,則結(jié)果必為21435;將2,5,4排列,則結(jié)果必為21534;將4,5,2排列,則結(jié)果必為43512;
將5,4,2排列,則結(jié)果必為53412. 故選C.
考點(diǎn):排列組合
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三下學(xué)期一模數(shù)學(xué)(文)測(cè)試 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分14分)
若一個(gè)數(shù)列各項(xiàng)取倒數(shù)后按原來(lái)的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列是調(diào)和數(shù)列,對(duì)于各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列,滿(mǎn)足.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列中所有項(xiàng)按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,
當(dāng)時(shí),求第行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對(duì)于(Ⅱ)中的數(shù)列,若數(shù)列滿(mǎn)足
,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三下學(xué)期一模數(shù)學(xué)(文)測(cè)試 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分14分)
若一個(gè)數(shù)列各項(xiàng)取倒數(shù)后按原來(lái)的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列是調(diào)和數(shù)列,對(duì)于各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列,滿(mǎn)足.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列中所有項(xiàng)按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,
當(dāng)時(shí),求第行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對(duì)于(Ⅱ)中的數(shù)列,若數(shù)列滿(mǎn)足
,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分14分)
若一個(gè)數(shù)列各項(xiàng)取倒數(shù)后按原來(lái)的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列是調(diào)和數(shù)列,對(duì)于各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列,滿(mǎn)足.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列中所有項(xiàng)按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,
當(dāng)時(shí),求第行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對(duì)于(Ⅱ)中的數(shù)列,若數(shù)列滿(mǎn)足
,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分14分)
若一個(gè)數(shù)列各項(xiàng)取倒數(shù)后按原來(lái)的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列是調(diào)和數(shù)列,對(duì)于各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列,滿(mǎn)足.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列中所有項(xiàng)按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,
當(dāng)時(shí),求第行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對(duì)于(Ⅱ)中的數(shù)列,若數(shù)列滿(mǎn)足
,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.
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