離心率為
2
2
的橢圓C1的長軸兩端點分別是雙曲線C2x2-
y2
4
=1
的兩焦點.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)直線y=x+m與橢圓C1交于A,B兩點,與雙曲線C2兩條漸近線交于P,Q兩點,且P,Q在A,B之間,使|AP|,|PQ|,|QB|成等差數(shù)列,求m的值.
分析:(1)橢圓C1的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),根據(jù)題意列方程組,解出即可;
(2)由|AP|,|PQ|,|QB|成等差數(shù)列,可得|AP|+|QB|=2|PQ|,則|AB|=|AP|+|PQ|+|QB|=3|PQ|,利用弦長公式表示出|AB|,根據(jù)兩點間距離公式表示出|PQ|,解此關(guān)于m方程即可.
解答:解:(1)設(shè)橢圓C1的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),
由題意知a2=1+4=5,所以a=
5

e=
2
2
,所以
c
5
=
2
2
,解得c=
10
2
,則b2=a2-c2=5-
5
2
=
5
2

故橢圓C1的方程為
x2
5
+
2y2
5
=1

(2)由
y=x+m
x2
5
+
2y2
5
=1
,得3x2+4mx+2m2-5=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=-
4
3
m
,x1x2=
2m2-5
3
,
所以|AB|=
2
|x1-x2|
=
2
(x1+x2)2-4x1x2
=
2
16
9
m2-
4(2m2-5)
3
=
2
60-8m2
9

雙曲線的漸近線方程為:y=2x,y=-2x,
y=x+m
y=2x
解得
x=m
y=2m
,由
y=x+m
y=-2x
解得
x=-
m
3
y=
2
3
m
,
所以兩交點P,Q的坐標(biāo)為(m,2m),(-
m
3
,
2
3
m
),
|PQ|=
(m+
m
3
)2+(2m-
2
3
m)2
=
32
9
m2
,
因為|AP|,|PQ|,|QB|成等差數(shù)列,所以|AP|+|QB|=2|PQ|,所以|AB|=|AP|+|PQ|+|QB|=3|PQ|,
2
60-8m2
9
=3
32
9
m2
,解得m=±
570
38

故m的值為±
570
38
點評:本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求解及直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題,考查數(shù)形結(jié)合思想,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力,直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題是解析幾何中重要題型,弦長公式、兩點間距離公式、韋達定理、判別式等解決該類問題的基礎(chǔ)知識,須熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(1,
2
)
是離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
b2
+
y2
a2
=1(a>b>0)
上的一點.斜率為
2
的直線BD交橢圓C于B、D兩點,且A、B、D三點不重合.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)△ABD的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由?
(Ⅲ)求證:直線AB、AD的斜率之和為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點M(
6
,1),O為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知直線l與橢圓C交于不同的兩點A、B,若直線l是圓O:x2+y2=
8
3
的一條切線,試證明∠AOB=
π
2
.它的逆命題成立嗎?若成立,請給出證明;否則,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(1,
2
)
是離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
b2
+
y2
a2
=1(a>b>0)
上的一點.斜率為
2
的直線BD交橢圓C于B、D兩點,且A、B、D三點不重合.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)△ABD的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•德陽三模)已知離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
過點M(
6
,1)

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知與圓x2+y2=
8
3
相切的直線l與橢圓C相交于不同兩點A、B,O為坐標(biāo)原點,求
OA
OB
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•宿州三模)已知離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦點為F,上頂點為E,直線EF截圓x2+y2=1所得弦長為
2

(1)求橢圓C的方程;
(2)過D(-2,0)的直線l與橢圓C交于不同的兩點A、B,
AB
=2
AM
.試探究
|MD|
|MA|
的取值范圍.

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