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如圖,D,E分別為△ABC的邊AB,AC上的點,且不與△ABC的頂點重合,已知AE的長為m,AC的長為n,AD,AB的長是關于x的方程x2-14x-mn=0的兩個根.
(Ⅰ)證明:C,B,D,E四點共圓;
(Ⅱ)若∠A=90°,且m=4,n=6,求C,B,D,E所在圓的半徑.
考點:正弦定理,圓的標準方程
專題:解三角形
分析:(I)做出輔助線,根據所給的AE的長為m,AC的長為n,AD,AB的長是關于x的方程x2-14x+mn=0的兩個根,得到比例式,根據比例式得到三角形相似,根據相似三角形的對應角相等,得到結論.
(II)根據所給的條件做出方程的兩個根,即得到兩條線段的長度,取CE的中點G,DB的中點F,分別過G,F作AC,AB的垂線,兩垂線相交于H點,連接DH,根據四點共圓得到半徑的大小.
解答: 解:(I)連接DE,根據題意在△ADE和△ACB中,AD×AB=mn=AE×AC,即
AD
AC
=
AE
AB

又∠DAE=∠CAB,從而△ADE∽△ACB,因此∠ADE=∠ACB,∴C,B,D,E四點共圓.
(Ⅱ)m=4,n=6時,方程x2-14x+mn=0的兩根為x1=2,x2=12,故AD=2,AB=12.
取CE的中點G,DB的中點F,分別過G,F作AC,AB的垂線,兩垂線相交于H點,連接DH.
∵C,B,D,E四點共圓,
∴C,B,D,E四點所在圓的圓心為H,半徑為DH.
由于∠A=90°,故GH∥AB,HF∥AC.HF=AG=5,DF=
1
2
(12-2)=5.
故C,B,D,E四點所在圓的半徑為5
2
點評:本題考查圓周角定理,考查與圓有關的比例線段,考查一元二次方程的解,考查四點共圓的判斷和性質,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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已知角α的終邊經過點P(x,-6),且cosα=-
4
5
,則x=
 

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設變量x,y滿足約束條件
x-y≥-1
x+y≥1
2x-y≤1
,則目標函數z=
y
x+2
的最大值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

要得到函數y=sin(2x-
π
3
),x∈R的圖象,只需將函數y=sin2x,x∈R圖象上所有的點( 。
A、向左平行移動
π
6
個單位長度
B、向右平行移動
π
6
個單位長度
C、向左平行移動
π
3
個單位長度
D、向右平行移動
π
3
個單位長度

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已知△ABC中 a:b:c=3:4:5,則角C的大小是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
2
sin2xsinφ+
1+cos2x
2
cosφ-
1
2
sin(
π
2
+φ)(0<x<π),其圖象過點(
π
6
,
1
2
).
(Ⅰ)求φ的值;
(Ⅱ)將函數y=f(x)的圖象上各點的橫坐標縮短到原來的
1
2
,縱坐標不變,得到函數y=g(x)的圖象,求函數g(x)在[0,
π
4
]上的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知x,y滿足約束條件
x+y≤2
x-y≤2
x≥1
,則z=x+2y最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

求直線l1:x-y+1=0關于直線l:y=-x對稱直線l2的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的極坐標方程為ρ=2cosθ,直線l的參數方程為
x=2+
2
2
t
y=
2
2
t
(t為參數,t∈R).
(Ⅰ)求直線l的普通方程和圓C的直角坐標方程;
(Ⅱ)求直線l與圓C相交的弦長.

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