已知函 數(shù).
(1)若曲線在點處的切線與直線垂直,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對于都有成立,試求的取值范圍;
(3)記.當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.
(1)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是.
(2). (3)
解析試題分析:解: (I) 直線的斜率為1.函數(shù)的定義域為,,所以,所以. 所以. .由解得;由解得.
所以的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是.
(II),由解得;由解得.
所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減.
所以當(dāng)時,函數(shù)取得最小值,.
因為對于都有成立,所以即可.
則. 由解得. 所以的范圍是.
(III)依題得,則.由解得;由解得.
所以函數(shù)在區(qū)間為減函數(shù),在區(qū)間為增函數(shù).
又因為函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,所以
解得.所以的取值范圍是.
考點:導(dǎo)數(shù)的運用
點評:主要是考查了運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,以及函數(shù)的零點問題,屬于中檔題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
對于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在點處的切線方程為.
(I)求,的值;
(II)對函數(shù)定義域內(nèi)的任一個實數(shù),恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知a為實數(shù),。
⑴求導(dǎo)數(shù);
⑵若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;
⑶若在(-∞,-2)和(2,+∞)上都是遞增的,求a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)對定義域內(nèi)的任意的恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)=,其中a≠0.
(1)若對一切x∈R,≥1恒成立,求a的取值集合.
(2)在函數(shù)的圖像上取定兩點,,記直線AB的斜率為K,問:是否存在x0∈(x1,x2),使成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)的定義域為集合A,函數(shù)的值域為集合B.
(Ⅰ)求集合A,B;
(Ⅱ)若集合A,B滿足,求實數(shù)a的取值范圍.
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