設(shè)命題：對(duì)一切，都有，若為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍。
為真，又：，，而函數(shù)開(kāi)口向上，所以。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

寫(xiě)出由下述各命題構(gòu)成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的復(fù)合命題，并指出所構(gòu)成的這些復(fù)合命題的真假。
（1）p：5是17的約數(shù)，q：5是15的約數(shù).
（2）p：方程x2－1=0的解是x="1, " q：方程x2－1=0的解是x=－1,
（3）p：不等式的解集為R，q：不等式的解集為

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列語(yǔ)句中不是命題的為                                       （   ）
A．向英雄致敬B．閃光的東西并非都是金子
C．如果一個(gè)人驕傲自滿，他就要落后D．3－5＝－1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

求滿足下列關(guān)系式組的正整數(shù)解組的個(gè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“若，則的逆否命題是            （填“真命題”或“假命題”。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

命題：“方程x2-2=0的解是x=±
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”中使用邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是（　�。�
A．使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”B．使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”
C．使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”D．沒(méi)有使用邏輯聯(lián)結(jié)詞

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)命題p：?x∈R，x2＜2014，則?p為（　�。�
A．?x∈R，x2≥2014B．?x∈R，x2＜2014
C．?x∈R，x2≥2014D．?x∈R，x2＞2014

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列存在性命題中真命題的個(gè)數(shù)是（        ）
①②至少有一個(gè)整數(shù)，它既不是2的倍數(shù)，也不是3的倍數(shù)③，  
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用符號(hào)“”與“”表示含有量詞的命題:存在一對(duì)實(shí)數(shù)，使2x＋3y＋3>0成立______________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案