【題目】設(shè)偶函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,當(dāng)x∈[0,+∞)時(shí)f(x)是增函數(shù),則f(﹣2),f(π),f(﹣3)的大小關(guān)系是( )
A.f(π)>f(﹣3)>f(﹣2)
B.f(π)>f(﹣2)>f(﹣3)
C.f(π)<f(﹣3)<f(﹣2)
D.f(π)<f(﹣2)<f(﹣3)
【答案】A
【解析】解:由偶函數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系知,若x∈[0,+∞)時(shí)f(x)是增函數(shù)則x∈(﹣∞,0)時(shí)f(x)是減函數(shù),
故其圖象的幾何特征是自變量的絕對(duì)值越小,則其函數(shù)值越小,
∵|﹣2|<|﹣3|<π
∴f(π)>f(﹣3)>f(﹣2)
故選A.
由偶函數(shù)的性質(zhì),知若x∈[0,+∞)時(shí)f(x)是增函數(shù)則x∈(﹣∞,0)時(shí)f(x)是減函數(shù),此函數(shù)的幾何特征是自變量的絕對(duì)值越小,則其函數(shù)值越小,故比較三式大小的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化成比較三式中自變量﹣2,﹣3,π的絕對(duì)值大小的問(wèn)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:集合A={0,2,3},定義集合運(yùn)算A※A={x|x=a+b,a∈A.b∈A},則A※A= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知F1 , F2是定點(diǎn),|F1F2|=16,動(dòng)點(diǎn)M滿足|MF1|+|MF2|=16,則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是( )
A.橢圓
B.直線
C.圓
D.線段
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)數(shù)60.7 , (0.7)6 , log0.76的大小順序是( )
A.(0.7)6<log0.76<60.7
B.(0.7)6<60.7<log0.76
C.log0.76<60.7<(0.7)6
D.log0.76<(0.7)6<60.7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代詩(shī)人杜牧的七絕唐詩(shī)中有兩句詩(shī)為:“今來(lái)海上升高望,不到蓬萊不成仙!逼渲泻笠痪渲小俺上伞笔恰暗脚钊R”的( )
A. 充分條件 B. 必要條件
C. 充要條件 D. 既非充分又非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年4月初,甲、乙、丙三位全國(guó)文化名人特來(lái)我市參加“寶雞發(fā)展大會(huì)”.會(huì)后有旅游公司詢問(wèn)甲、乙、丙三位是否去過(guò)周公廟,法門(mén)寺,五丈原三個(gè)地方時(shí).
甲說(shuō):我去過(guò)的地方比乙多,但沒(méi)去過(guò)法門(mén)寺;
乙說(shuō):我沒(méi)去過(guò)五丈原;
丙說(shuō):我們?nèi)巳ミ^(guò)同一個(gè)地方.
由此可判斷乙去過(guò)的地方為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=5x5+4x4+3x3+2x2+x+1,若用秦九韶算法求f(5)的值,下面說(shuō)法正確的是( )
A.至多4乘法運(yùn)算和5次加法運(yùn)算
B.15次乘法運(yùn)算和5次加法運(yùn)算
C.10次乘法運(yùn)算和5次加法運(yùn)算
D.至多5次乘法運(yùn)算和5次加法運(yùn)算
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直線a不平行于平面α,則下列結(jié)論成立的是( )
A.α內(nèi)的所有直線都與a異面
B.α內(nèi)的直線都與a相交
C.α內(nèi)不存在與a平行的直線
D.直線a與平面α有公共點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子內(nèi)裝有大小相同的紅球、白球和黑球若干個(gè),從中摸出1個(gè)球,若摸出紅球的概率是0.45,摸出白球的概率是0.25,那么摸出黑球或白球的概率是( )
A.0.3
B.0.55
C.0.75
D.0.7
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