【題目】各項(xiàng)均為非負(fù)整數(shù)的數(shù)列同時(shí)滿(mǎn)足下列條件:
① ;② ;③是的因數(shù)().
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),寫(xiě)出數(shù)列的前五項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)列的前三項(xiàng)互不相等,且時(shí), 為常數(shù),求的值;
(Ⅲ)求證:對(duì)任意正整數(shù),存在正整數(shù),使得時(shí), 為常數(shù).
【答案】(1)5,1,0,2,2. (2)的值為.(3)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)由題意得 而2是的因數(shù),所以 ,依次求出后三項(xiàng),(2)由前三項(xiàng)互不相等,可分類(lèi)討論: 這四種情況即可,(3)令,則為正整數(shù),易得為單調(diào)遞減數(shù)列(可相等),當(dāng)首項(xiàng)確定時(shí),當(dāng)時(shí),必有成立.而當(dāng)成立時(shí),可得常數(shù).
試題解析:解:(Ⅰ)5,1,0,2,2.
(Ⅱ)因?yàn)?/span>,所以,
又?jǐn)?shù)列的前3項(xiàng)互不相等,
(1)當(dāng)時(shí),
若,則,
且對(duì), 都為整數(shù),所以;
若,則,
且對(duì), 都為整數(shù),所以;
(2)當(dāng)時(shí),
若,則,且對(duì), 都為整數(shù),所以,不符合題意;
若,則,
且對(duì), 都為整數(shù),所以;
綜上, 的值為.
(Ⅲ)對(duì)于,令,
則.
又對(duì)每一個(gè), 都為正整數(shù),所以 ,其中“”至多出現(xiàn)個(gè).故存在正整數(shù),當(dāng)時(shí),必有成立.
當(dāng)時(shí),則.
從而.
由題設(shè)知,又及均為整數(shù),
所以 ,故常數(shù).
從而常數(shù).
故存在正整數(shù),使得時(shí), 為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體ABCDA1B1C1D1中,M為DD1的中點(diǎn),O為四邊形ABCD的中心,P為棱A1B1上任一點(diǎn),則異面直線OP與MA所成的角為( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,實(shí)行“階梯式”電價(jià),將該市每戶(hù)居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過(guò)200度的部分按元/度收費(fèi),超過(guò)200度但不超過(guò)400度的部分按元/度收費(fèi),超過(guò)400度的部分按1.0元/度收費(fèi).
(Ⅰ)求某戶(hù)居民用電費(fèi)用(單位:元)關(guān)于月用電量(單位:度)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)為了了解居民的用電情況,通過(guò)抽樣,獲得了今年1月份100戶(hù)居民每戶(hù)的用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶(hù)居民中,今年1月份用電費(fèi)用不超過(guò)260元的占,求, 的值;
(Ⅲ)在滿(mǎn)足(Ⅱ)的條件下,若以這100戶(hù)居民用電量的頻率代替該月全市居民用戶(hù)用電量的概率,且同組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)代替,記為該居民用戶(hù)1月份的用電費(fèi)用,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知任意角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣3,m),且cosα=﹣
(1)求m的值.
(2)求sinα與tanα的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】私家車(chē)的尾氣排放是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開(kāi)私家車(chē),盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實(shí)施了機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)尾號(hào)限行,我市某報(bào)社為了解市區(qū)公眾對(duì)“車(chē)輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
(Ⅰ)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰有2人不贊成的概率;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,再記選中的4人中不贊成“車(chē)輛限行”的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|y=2x+1},B={y|y=x2+x+1,x∈R},則A∩B=( )
A.{(0,1)∪(1,3)}
B.R
C.(0,+∞)
D.[ ,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射手在一次射擊中的得分是兩個(gè)隨機(jī)變量,分別記為X和Y,它們的分布列分別為
X | 0 | 1 | 2 |
P | 0.1 | a | 0.4 |
Y | 0 | 1 | 2 |
P | 0.2 | 0.2 | b |
(1)求a,b的值;
(2)計(jì)算X和Y的期望與方差,并以此分析甲、乙兩射手的技術(shù)情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.若隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2),P(ξ≤4)=0.79,則P(ξ≤﹣2)=0.21
B.若n組數(shù)據(jù)(x1 , y1)…(xn , yn)的散點(diǎn)都在y=﹣2x+1上,則相關(guān)系數(shù)r=﹣1
C.若隨機(jī)變量ξ服從二項(xiàng)分布:ξ~B(5, ),則Eξ=1
D.“am2<bm2”是“a<b”的必要不充分條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若x=2是函數(shù)f(x)=x(x﹣m)2的極大值點(diǎn),則m的值為( )
A.3
B.6
C.2或6
D.2
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