已知數(shù)學(xué)公式,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成三角形狀:記A(m,n)表示第m行,第n列的項(xiàng),則A(10,8)=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
A
分析:根據(jù)題意,觀察三角形可以猜測(cè)第n行共2n-1項(xiàng),又由A(10,8)是第十行第八列,先由等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式可得前九行的項(xiàng)數(shù)總和,進(jìn)而可得A(10,8)是等比數(shù)列中的第幾項(xiàng),結(jié)合等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得答案.
解答:根據(jù)題意,觀察三角形可得:
第一行共1項(xiàng),第二行共3項(xiàng),第三行共5項(xiàng),…可以猜測(cè)第n行共2n-1項(xiàng),
因?yàn)锳(10,8)是第十行第八列,
故前九行的項(xiàng)數(shù)總和是1+3+5+…+17=81,
則A(10,8)是該數(shù)列的第81+8=89項(xiàng);
則A(10,8)=2•(89
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查歸納推理,涉及等差數(shù)列與等比數(shù)列的運(yùn)用,關(guān)鍵是分析出A(10,8)是等比數(shù)列中的第幾項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
已知,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成如右圖所示三角形形狀,

表示第m行、第n列的項(xiàng),則        

a120在圖中的位置為         .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(上)12月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列成如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則A(10,12)=( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)二中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列成如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則A(10,12)=( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市四縣一校高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列成如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則A(10,12)=( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市渝東片區(qū)部分重點(diǎn)中學(xué)高三(下)第一次檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成如右圖所示三角形形狀,記A(m,n)表示第m行、第n列的項(xiàng),則A(10,8)=    ,a120在圖中的位置為   

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