方程=k(x-3)+4有兩個(gè)不同的解時(shí)，實(shí)數(shù)k的取值范圍是（   ）
A．B．(，+∞)C．D．
D
本題考查數(shù)形結(jié)合思想。
由題意，欲使方程=k(x-3)+4有兩個(gè)不同的解，則直線只能夠在如圖所示的陰影部分之間轉(zhuǎn)動(dòng)，不包括，故，選D。

【點(diǎn)評(píng)】讀懂題意，數(shù)形結(jié)合是關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某公司為了實(shí)現(xiàn)2011年1000萬元利潤的目標(biāo)，準(zhǔn)備制定一個(gè)激勵(lì)銷售人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案：
銷售利潤達(dá)到10萬元時(shí)，按銷售利潤進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，且獎(jiǎng)金數(shù)額（單位：萬元）隨銷售利潤（單位：萬元）的增加而增加，但獎(jiǎng)金數(shù)額不超過5萬元，同時(shí)獎(jiǎng)金數(shù)額不超過利潤的，現(xiàn)有三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)模型：，，，問其中是否有模型能完全符合公司的要求？說明理由．（參考數(shù)據(jù)：）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題13分）
某公司要將一批不易存放的蔬菜從A地運(yùn)到B 地，有汽車、火車兩種運(yùn)輸工具可供選擇，兩種運(yùn)輸工具的主要參考數(shù)據(jù)如下表：
運(yùn)輸工具
途中速度
（km/h）
途中費(fèi)用
（元/km）
裝卸時(shí)間
（h）
裝卸費(fèi)用
（元）
汽車
50
8
2
1000
火車
100
4
4
2000
若這批蔬菜在運(yùn)輸過程（含裝卸時(shí)間）中損耗為300元/h，設(shè)A、B 兩地距離為km
（I）設(shè)采用汽車與火車運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用分別為與，求與；
（II）試根據(jù)A、B兩地距離大小比較采用哪種運(yùn)輸工具比較好（即運(yùn)輸總費(fèi)用最�。�
（注：總費(fèi)用＝途中費(fèi)用＋裝卸費(fèi)用＋損耗費(fèi)用）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分16分，第1小題滿分6分，第2小題滿分10分）
已知
(1) 時(shí)，求的值域；
(2) 時(shí)，的最大值為M，最小值為m，且滿足：，求b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分10分)函數(shù)，當(dāng)時(shí)，有.
⑴求的值；
⑵求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若對(duì)于任意的，函數(shù)總滿足，則稱在區(qū)間上，可以代替．若，則下列函數(shù)中，可以在區(qū)間上代替的是                                                         （   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四組函數(shù)，.m表示同一函數(shù)的是
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


若關(guān)于的方程有一正一負(fù)兩實(shí)根，實(shí)數(shù)取值范圍__

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的零點(diǎn)落在區(qū)間內(nèi)，則n ="     " ▲      

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同步練習(xí)冊(cè)答案