【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年高考總成績(jī)由語數(shù)外三門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目組成,將每門選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為、、、8個(gè)等級(jí),參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%7%、16%24%、24%、16%、7%、3%,選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將AE等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到、、、、,八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).某市高一學(xué)生共6000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六門選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中化學(xué)考試原始成績(jī)大致服從正態(tài)分布

1)求該市化學(xué)原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù);

2)以各等級(jí)人數(shù)所占比例作為各分?jǐn)?shù)區(qū)間發(fā)生的概率,按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù),求

(附:若隨機(jī)變量,則,

【答案】14911人(2

【解析】

1)由正態(tài)分布曲線的對(duì)稱性計(jì)算概率;

2)根據(jù)已知條件得等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的概率為,則的所有可能取值為0,1,2,3,且,,由二項(xiàng)分布概率公式可計(jì)算出概率.

解:(1)∵化學(xué)原始成績(jī)

∴化學(xué)原始成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù)為(人);

2)因?yàn)橐愿鞯燃?jí)人數(shù)所占比例作為各分?jǐn)?shù)區(qū)間發(fā)生的概率,且等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間、的人數(shù)所占比例分別為16%24%,則隨機(jī)抽取1人,其等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的概率為

所以從全省考生中隨機(jī)抽取3人,則的所有可能取值為01,23,且

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)若點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,求直線及曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若點(diǎn)上,直線交于兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若的極值,求的值,并求的單調(diào)區(qū)間。

(2)若時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C)的左右焦點(diǎn)分別為,.橢圓C上任一點(diǎn)P都滿足,并且該橢圓過點(diǎn).

求橢圓C的方程;

Ⅱ)過點(diǎn)的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)Ax軸的垂線,交該橢圓于點(diǎn)M,求證:三點(diǎn)共線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求適合下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

1)焦點(diǎn)在x軸上,實(shí)軸長(zhǎng)10,虛軸長(zhǎng)8.

2)焦點(diǎn)在y軸上,焦距是10,虛軸長(zhǎng)8.

3)離心率,經(jīng)過點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量有一組觀測(cè)數(shù)據(jù),其線性回歸方程是,且,則實(shí)數(shù)的值是

B.正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等

C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

D.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩名工人在同樣條件下每天各生產(chǎn)100件產(chǎn)品,且每生產(chǎn)1件正品可獲利20元,生產(chǎn)1件次品損失30元,甲,乙兩名工人100天中出現(xiàn)次品件數(shù)的情況如表所示.

甲每天生產(chǎn)的次品數(shù)/件

0

1

2

3

4

對(duì)應(yīng)的天數(shù)/天

40

20

20

10

10

乙每天生產(chǎn)的次品數(shù)/件

0

1

2

3

對(duì)應(yīng)的天數(shù)/天

30

25

25

20

(1)將甲每天生產(chǎn)的次品數(shù)記為(單位:件),日利潤(rùn)記為(單位:元),寫出的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果將統(tǒng)計(jì)的100天中產(chǎn)生次品量的頻率作為概率,記表示甲、乙兩名工人1天中各自日利潤(rùn)不少于1950元的人數(shù)之和,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)交點(diǎn),經(jīng)過這三個(gè)交點(diǎn)的圓記為C.求:

)求實(shí)數(shù)b 的取值范圍;

)求圓C 的方程;

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