某中學(xué)高一(2)班甲、乙兩名同學(xué)自上高中以來每場數(shù)學(xué)考試成績情況如下：

甲的得分：81，75，91，86，89，71，65，88，94，110，107；

乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101．

畫出兩人數(shù)學(xué)成績的莖葉圖．請根據(jù)莖葉圖對兩人的成績進行比較．

答案：
解析：

　　解：甲、乙兩人數(shù)學(xué)成績的莖葉圖如圖．

　　從這個莖葉圖上可以看出，乙同學(xué)的得分情況是大致對稱的，中位數(shù)是98；甲同學(xué)的得分情況除一個特殊得分外，也大致對稱，中位數(shù)是88．因此乙同學(xué)發(fā)揮比較穩(wěn)定，總體得分情況比甲同學(xué)好．


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”，每班50人．陳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗．為了解教學(xué)效果，期末考試后，陳老師甲、乙兩個班級的學(xué)生成績進行統(tǒng)計分析，畫出頻率分布直方圖（如圖）．記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”．
（1）從乙班隨機抽取2名學(xué)生的成績，記“成績優(yōu)秀”的個數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望；
（2）根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認(rèn)為：“成績優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)
甲班（A方式） 乙班（B方式） 總計
成績優(yōu)秀
成績不優(yōu)秀
總計
附：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P≥（k2≥k） 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k 1.323 2.072 2.706 3.814 5.024

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高一數(shù)學(xué)　人教社(新課標(biāo)B　2004年初審?fù)ㄟ^) 人教實驗版 題型：044

某中學(xué)高一(2)班甲、乙兩名同學(xué)自高中以來每場數(shù)學(xué)成績情況如下：

甲的得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110，107；

乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101．

畫出兩人數(shù)學(xué)成績的莖葉圖．請根據(jù)莖葉圖對兩人的成績進行比較．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：“伴你學(xué)”新課程　數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型：044

某中學(xué)高一(2)班甲、乙兩名同學(xué)自高中以來每場數(shù)學(xué)考試成績情況如下：

甲的得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110，107；

乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101．

畫出兩人數(shù)學(xué)成績莖葉圖．請根據(jù)莖葉圖對兩人的成績進行比較．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)高一(2)班甲、乙兩名同學(xué)自高中以來每場數(shù)學(xué)考試成績情況如下：

甲的得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110，107；

乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101.

畫出兩人數(shù)學(xué)成績莖葉圖.請根據(jù)莖葉圖對兩人的成績進行比較.

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