已知函數(shù)f(x)=(ax2+x)ex,其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a<0時(shí),求不等式f(x)>0的解集;
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),求使方程f(x)=x+2在[k,k+1]上有解的整數(shù)k的所有取值.

解:(Ⅰ)因?yàn)閑x>0,所以f(x)>0,即ax2+x>0.
又因?yàn)閍<0,所以不等式可化為
所以不等式f(x)>0的解集為(0,). …
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),方程f(x)=x+2,即xex=x+2,由于ex>0,
所以x=0不是方程的解,所以原方程等價(jià)于
,因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/545288.png' />對(duì)于x∈(-∞,0)∪(0,+∞)恒成立,
所以函數(shù)h(x)在(-∞,0)和(0,+∞)內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù),
又h(1)=e-3<0,h(2)=e2-2>0,,h(-2)=e-2>0,
所以函數(shù)h(x)在區(qū)間[1,2]和[-3,-2]上分別有一個(gè)零點(diǎn),
即方程f(x)=x+2有且只有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且分別在區(qū)間[1,2]和[-3,-2]上,
故k=1或k=-3. …
分析:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=(ax2+x)ex,已知ex>0,不等式f(x)>0,轉(zhuǎn)化為,根據(jù)a<0,求出不等式的解集;
(Ⅱ)因?yàn)閍=0時(shí),求使方程f(x)=x+2在[k,k+1]上有解,等價(jià)于方程有解,利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性利用零點(diǎn)定理判斷其根的個(gè)數(shù);
點(diǎn)評(píng):此題主要考查一元二次不等式的解法以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,解題過(guò)程中用到了轉(zhuǎn)化的思想,是一道中檔題;
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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