已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,AC∩BD=0,AB=2,∠ABC=60°,E,F(xiàn)分別為棱BB1,CC1上的點(diǎn),EC=BC=2FB,M是AE的中點(diǎn).
(1)求證FM∥BO
(2)求平面AEF與平面ABCD所成銳二面角的大小.

解:(1)如圖所示,
連接MF,MO
∵EC=2FB,EC∥F
∴MO是△ACE的中位線
∴2OM=CE,OM∥CE
∴OM=FM,OM∥FB
∴四邊形OBFM為平行四邊形
∴BO∥MF
(2)由(1)知AG⊥AC,
又 AA1⊥AG,且AA1∩AC=A,于是知AG⊥面AC,
∴∠EAC是 平面AEF與平面ABCD所成銳二面角的平面角.
∵AB=2,底面是菱形,且∠ABC=60°,∴AC=2,
在直角三角形ECA中,AE=
,sin∠EAC=,
∴∠EAC=
∴平面AEF與平面ABCD所成銳二面角的大小是
分析:(1)連接MF,MO后,由EC=BC=2FB,M是AE的中點(diǎn),我們易判斷出四邊形OBFM為平行四邊形,結(jié)合平行四邊形的性質(zhì),即可得到結(jié)論.
(2)延長(zhǎng)EF,DB交于G,連接AG.則平面AEF∩平面ABCD=AG.再證出AG⊥AC AG⊥AE,則∠EAC即為所求的平面角.解直角三角形EAC即可獲解.
點(diǎn)評(píng):本題考查空間中直線與直線的位置關(guān)系的證明、二面角的求法,平行四邊形的性質(zhì)是線線平行與線面平行平行常用的連接紐帶,二面角的求解時(shí),先作出或在圖中找出它的平面角,再去解三角形,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化成平面問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB∥CD,AB=AD=1,DD1=CD=2,AB⊥AD.
(I)求證:BC⊥面D1DB;
(II)求D1B與平面D1DCC1所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD⊥DCAB∥DC,且滿足
DC-DD1=2AD=2AB=2.
(1)求證:DB⊥平面B1BCC;
(2)求二面角A1-BD-C1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是邊長(zhǎng)為4的菱形,∠BAD=60°,AA1=6,P是棱AA1的中點(diǎn).求:
(1)截面PBD分這個(gè)棱柱所得的兩個(gè)幾何體的體積;
(2)三棱錐A-PBD的高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,F(xiàn)為棱BB1的中點(diǎn),M為線段AC1的中點(diǎn).
求證:
(Ⅰ)直線MF∥平面ABCD;
(Ⅱ)平面AFC1⊥平面ACC1A1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•寶山區(qū)模擬)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1體積為32,且底面四邊形ABCD為直角梯形,其中上底BC=2,下底AD=6,腰AB=2,且BC⊥AB.
(文科):
(1)求異面直線B1A與直線C1D所成角大;
(2)求二面角A1-CD-A的大小;
(理科):
(1)求異面直線B1D與直線AC所成角大;
(2)求點(diǎn)C到平面B1C1D的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案