函數(shù)f(x)=的定義域為(  )

(A)(0,+)      (B)(1,+)

(C)(0,1) (D)(0,1)(1,+)

 

D

【解析】

0<x<1x>1,故選D.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試選修4-1幾何證明選講練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,過圓O外一點P作該圓的兩條割線PABPCD,分別交圓O于點AB,CD,弦ADBC交于點Q,割線PEF經(jīng)過點Q交圓O于點E,F,點MEF上,且BADBMF.

(1)求證:PA·PBPM·PQ;

(2)求證:BMDBOD.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(六)第二章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)y=f(x)(xR)有下列命題:

①在同一坐標(biāo)系中,y=f(x+1)y=f(-x+1)的圖象關(guān)于直線x=1對稱;

②若f(2-x)=f(x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱;

③若f(x-1)=f(x+1),則函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),2是一個周期;

④若f(2-x)=-f(x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于(1,0)對稱,其中正確命題的序號是    .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(八)第二章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知f(3x)=4xlog23+233,f(2)+f(4)+f(8)++f(28)的值是    .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(八)第二章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=f(f())=(  )

(A)   (B)-   (C)9   (D)-9

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

a,bR,max(a,b)=函數(shù)f(x)=max(|x+1|,-x2+1)的最小值是   .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=f(2-a2)>f(a),則實數(shù)a的取值范圍是(  )

(A)(-,-1)(2,+)

(B)(-1,2)

(C)(-2,1)

(D)(-,-2)(1,+)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(二)第一章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知a,b,c都是實數(shù),則在命題“若a>b,ac2>bc2與它的逆命題、否命題、逆否命題這四個命題中,真命題的個數(shù)是(  )

(A)4    (B)2    (C)1    (D)0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(七)第二章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

x>0,(2+)(2-)-4(x-)=    .

 

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同步練習(xí)冊答案