經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，-1），且與直線(xiàn)2x-3y+5=0垂直的直線(xiàn)方程為
 
．
考點(diǎn)：直線(xiàn)的一般式方程與直線(xiàn)的垂直關(guān)系
專(zhuān)題：直線(xiàn)與圓
分析：根據(jù)題意，設(shè)要求的直線(xiàn)為y+1=k（x-2），由直線(xiàn)垂直的關(guān)系可得k的值，即可得答案．
解答： 解：根據(jù)題意，設(shè)要求的直線(xiàn)為y+1=k（x-2），
又由要求的直線(xiàn)與直線(xiàn)2x-3y+5=0垂直，
則必有k=-
3
2
，
則要求直線(xiàn)的方程為y+1=-
3
2
（x-2），
化簡(jiǎn)可得3x+2y=4，
故答案為：3x+2y=4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查利用待定系數(shù)法求直線(xiàn)的方程、相互垂直的直線(xiàn)斜率之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了得到函數(shù)f（x）=cos（2x+
π
4
）的圖象，只要把函數(shù)g（x）=
1
2
f′（x）的圖象（　　）
A、向左平行移動(dòng)
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平行移動(dòng)
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平行移動(dòng)
π
2
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平行移動(dòng)
π
2
個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a+b+c=1，求
3a
+
2b+1
+
c-1
的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）滿(mǎn)足f（x2）+2x2+10x=2xf（x+1）+3，則f（x）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

滿(mǎn)足{a}?M?{a，b，c，d}的所有集合M的個(gè)數(shù)是（　　）
A、5B、6C、7D、8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)需要對(duì)某旅游景點(diǎn)進(jìn)一步改造升級(jí)，提高旅游增加值，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，旅游增加值y萬(wàn)元與投入x萬(wàn)元之間滿(mǎn)足y=
51
50
x-ax2-ln
x
10
，且
x
2x-12
∈[t，+∞），其中為大于
1
2
的常數(shù)．當(dāng)x=10時(shí)，y=9.2．
（Ⅰ）求y=f（x）的解析式和投入x的取值范圍；
（Ⅱ）求旅游增加值y取得最大值時(shí)對(duì)應(yīng)的x值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a＞0，則
a•
3a2•
a
=（　　）
A、
12a11
B、
12a7
C、
6a5
D、a
6a7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“（x-1）（y-2）≠0”是“x≠1或y≠2”成立的（　　）
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圓的一條直徑上，任取一點(diǎn)作與直徑垂直的弦，則其弦長(zhǎng)超過(guò)該圓的內(nèi)接等邊三角形的邊長(zhǎng)的概率為（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案