如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭說明下一步是到哪一個(gè)框圖.閱讀這個(gè)流程圖,回答下列問題:
若a<b<c,則輸出的數(shù)是   
若a=,b=,c=log32,則輸出的數(shù)是    .(用字母a、b、c填空)
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出a,b,c中最小的數(shù),結(jié)合指數(shù)運(yùn)算和對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì),比較后易得到答案.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是:
輸出a,b,c中最小的數(shù),
若a>b>c,則輸出的數(shù)是c
若 a=,b=,c=log32,,
∵b3=,0<b3,c>1,
∴輸出的數(shù)為b,
故答案為:c,b.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭說明下一步是到哪一個(gè)框圖.閱讀這個(gè)流程圖,回答下列問題:
若a<b<c,則輸出的數(shù)是
 
;
若a=
2
3
,b=(
1
2
)
1
3
,c=log32,則輸出的數(shù)是
 
.(用字母a、b、c填空)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭將告訴你下一步到哪一個(gè)框圖.閱讀右邊的流程圖,并回答下面問題:
若0<m<1,a=m,b=mm,c=mmm,則輸出的數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖排列而成,箭頭將告訴你下一步到哪一個(gè)框圖.閱讀右邊的流程圖,并回答下面問題:若a>b>c,則輸出的數(shù)是
 
;若a=(
1
2
)
1
3
,b=
2
3
,c=log32
,則輸出的數(shù)是
 

(用字母a,b,c填空)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成的.閱讀下面的流程圖,并回答下列問題:

若a>b>c,則輸出的數(shù)是_____________;

若a=50.6,b=0.65,c=log0.65,則輸出的數(shù)是_____________(用字母a,b,c).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成的.閱讀下面的流程圖,并回答下列問題:

若a>b>c,則輸出的數(shù)是_____________;

若a=50.6,b=0.65,c=log0.65,則輸出的數(shù)是_____________(用字母a,b,c).

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